《2025年拔尖特训四年级数学上册苏教版江苏专版》

1. 看量角器上的刻度,填出每个角各是多少度。

(30°) (130°)

(95°) (110°)

答案： 30° 130° 95° 110°

2. (扬州江都区)如图,小云用量角器量三角形一个角的度数,她量的角的度数是(110°)。

答案： 110°

(1)量角器的内圈与外圈对应的角度之和一定是B°。
A.90
B.180
C.360

答案： B

(2)(连云港灌云)用量角器量一个角的度数,将量角器的中心与角的顶点重合,角的一条边对着量角器上外圈刻度“0”,另一条边对着内圈刻度“80”。这个角的度数是(D)。
A.$60^{\circ}$
B.$80^{\circ}$
C.$90^{\circ}$
D.$100^{\circ}$

答案： D

4. 量出钟面上时针与分针形成的较小角的度数,填在括号里。

（30°）（90°）（150°）

答案： 30° 90° 150° 解析:分别量出时针与分针形成的较小角的度数即可。在钟面上，每大格之间的角的度数是30°,11时,时针与分针形成的较小角是1大格,是30°；3时,是3大格,是30°×3=90°；7时,是5大格,是30°×5=150°。

(1)

$\angle 1= $(55°) $\angle 2= $(90°)
$\angle 3= $(35°)
$\angle 1+\angle 2+\angle 3= $(180°)

答案： 55° 90° 35° 180°

(2)

$\angle 1= $(55°) $\angle 2= $(75°)
$\angle 3= $(50°)
$\angle 1+\angle 2+\angle 3= $(180°)
通过计算,我发现:三角形三个角的度数之和是(180°)。

答案： 55° 75° 50° 180° 180°

6. (思维过程)在一张长方形纸上画一个角,但是这张纸被撕破了,角也残缺了(如图),你能想办法量出这个角的度数吗?

答案： 分别延长这个角的两条边,使它们相交于一点,该点就是这个角的顶点,量出它的度数是60° 解析:将这个角的两条边延长，找到角的顶点就可以把角的度数量出来。测量时,将量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合,另一条边所对的刻度就是这个角的度数。注意内圈刻度与外圈刻度不能混用。