《2025年暑假Happy假日六年级文科五四制》

六、综合性学习。
学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏,请你在留言区说几句话,表达对英雄的崇敬之情。(100字左右)
可供选择的人物:抗击疫情的医护工作者、“杂交水稻之父”袁隆平、“天眼之父”南仁东、航天工作者……

答案： 袁隆平爷爷，您是当之无愧的英雄！您一生致力于杂交水稻研究，让无数人远离饥饿。您把一生都奉献给了土地，用汗水和智慧解决了中国人的吃饭问题。您的精神如璀璨星辰，照亮我们前行的路。我向您致以最崇高的敬意！

七、课内阅读。
①那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?”
②阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。
③“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙，“看好,别让他自杀!”
④他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。
1. 从第①自然段对便衣侦探的外貌描写中,我们能体会到作者对他的______厌恶。
2. 第②自然段写的是阎振三尽管______受过苦刑,但仍摇头表示不认识李大钊,体现了共产党人______坚贞不屈、忠于革命的优秀品质。
3. 用“﹏”画出描写李大钊被捕时的表现的句子。﹏父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。﹏
4. 语段表现了李大钊怎样的精神品质?坚贞不屈、大义凛然、忠于革命的精神品质。

答案： 1. 厌恶
2. 受过苦刑；坚贞不屈、忠于革命
3. 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
4. 坚贞不屈、大义凛然、忠于革命的精神品质。

八、课外阅读。
草地夜行(节选)
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落(luò là)下了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再(祈求 请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没(mò méi)顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么(坚强 坚定)的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!
风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命！我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。
1. 用“\”画去括号里不恰当的字音或词语。画去：luò 祈求 méi 坚强
2. 短文第5自然段中省略号的作用是 (C)
A. 表示内容的省略
B. 表示列举的省略
C. 表示说话断断续续
3. 读短文中画横线的句子,联系上下文,完成填空。
(1)“他焦急地看看天”是因为天色已晚，又即将下雨，情况很危急。
(2)“又看看我”是因为“我”走得慢，跟不上队伍，他担心“我”。
4. “他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边。”这句话中的“顶”和“甩”用得好,好在哪里? (C)
A. 说明红军老战士在被泥潭吞没的一瞬间神志很清醒。
B. 说明红军老战士陷入泥潭的速度快得惊人。
C. 突出了红军老战士宁愿牺牲自己也要保护“我”的奉献精神。
D. 表现出红军老战士的力气很大,态度也很粗暴。
5. 短文结尾环境描写的作用是 (B)
A. 写大地无边,暗指行军可能会失去方向。
B. 用恶劣的环境烘托革命者坚定的革命意志。
C. 用风雨影射战争年代多灾多难。
D. 写黑暗笼罩,预示黎明将要到来。
6. 短文中的“他”是一个怎样的人？你是从哪些地方体会出来的？他是一个关心同志、舍己为人、对革命事业无比忠诚的人。从他主动背“我”走，在自己陷入泥潭时把“我”甩到一边，让“我”离开，还不忘提醒“我”记住革命等地方可以体会出来。

答案： 1. 画去：luò 祈求 méi 坚强
2. C
3. （1）天色已晚，又即将下雨，情况很危急 （2）“我”走得慢，跟不上队伍，他担心“我”
4. C
5. B
6. 他是一个关心同志、舍己为人、对革命事业无比忠诚的人。从他主动背“我”走，在自己陷入泥潭时把“我”甩到一边，让“我”离开，还不忘提醒“我”记住革命等地方可以体会出来。