2025年暑假Happy假日六年级文科五四制
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假Happy假日六年级文科五四制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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4. 下列对《早春呈水部张十八员外》的赏析不正确的一项是 (
A. 前两句诗通过写“小雨”和“草色”,描绘出了早春的独特美景。
B. 后两句诗将早春的景色对比,抒发了对暮春的喜爱与赞美之情。
C. 这首诗风格清新自然,语言接近口语,朗读时语调要轻快,要读出诗人的愉悦之情。
D. 从题目中得知这首诗是写给好友张籍的,诗中极言早春景色之美,希望触发张籍的游兴。
B
)A. 前两句诗通过写“小雨”和“草色”,描绘出了早春的独特美景。
B. 后两句诗将早春的景色对比,抒发了对暮春的喜爱与赞美之情。
C. 这首诗风格清新自然,语言接近口语,朗读时语调要轻快,要读出诗人的愉悦之情。
D. 从题目中得知这首诗是写给好友张籍的,诗中极言早春景色之美,希望触发张籍的游兴。
答案:
B
5. 联想和想象是诗词艺术的翅膀。下面诗句中不是作者联想或想象到的内容的是 (
A. 晓看红湿处,花重锦官城。
B. 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
C. 纤纤擢素手,札札弄机杼。
D. 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
D
)A. 晓看红湿处,花重锦官城。
B. 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
C. 纤纤擢素手,札札弄机杼。
D. 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
答案:
D
6. 下列关于《泊船瓜洲》一诗中“绿”字的说法不正确的一项是 (
A. “绿”字写出了春日最具代表性的色彩。
B. “绿”字令人感到春风都带有了人的情感,极富表现力。
C. “绿”字写出了春风吹过草木,送来一片生机的动态变化。
D. “绿”字表达出诗人对家乡美景的喜爱之情。
D
)A. “绿”字写出了春日最具代表性的色彩。
B. “绿”字令人感到春风都带有了人的情感,极富表现力。
C. “绿”字写出了春风吹过草木,送来一片生机的动态变化。
D. “绿”字表达出诗人对家乡美景的喜爱之情。
答案:
D
7. 下列诗句与《游园不值》这首诗蕴含的哲理相似的一项是 (
A. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
B. 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
C. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
D. 遥知不是雪,为有暗香来。
C
)A. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
B. 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
C. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
D. 遥知不是雪,为有暗香来。
答案:
C
8. 下列对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词赏析不正确的一项是 (
A. 这是作者在浙东为好友鲍浩然送别时写的一首词。
B. 上片运用了比喻等修辞手法,把江南秀丽的山水比作女子的眼波和眉毛,极富人情味。
C. 本词构思别致,下片用两个“送”字和两个“归”字,把季节和人巧妙地联系起来,表面上吐露惜春之情,实际上寄托了对朋友美好前景的祝愿。
D. 这是一首风格独特的送别词,笔调轻松活泼,语言风趣俏皮,想象新颖且充满情趣。
A
)A. 这是作者在浙东为好友鲍浩然送别时写的一首词。
B. 上片运用了比喻等修辞手法,把江南秀丽的山水比作女子的眼波和眉毛,极富人情味。
C. 本词构思别致,下片用两个“送”字和两个“归”字,把季节和人巧妙地联系起来,表面上吐露惜春之情,实际上寄托了对朋友美好前景的祝愿。
D. 这是一首风格独特的送别词,笔调轻松活泼,语言风趣俏皮,想象新颖且充满情趣。
答案:
A
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