《2025年暑假作业安徽教育出版社七年级语文人教版》

9. 学校组织开展“强国有我·青春有为”专题学习活动。请结合以下材料，完成后面的任务。
材料一：
青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语。惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊
材料二：
1985 年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从 2016 年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网格治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足 3%提高到 70%以上。
材料三：
武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下 30 摄氏度、最高 10 级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从 0 到 1”的突破。
(1) 【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过 16 字。
(2) 【扬青春之光】校报“青春·印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合材料二、材料三将栏目导语补充完整。
青春应该留下怎样的印记？每个人都有自己的答案。________；________。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。
(3) 【解青春之惑】学校论坛上正在进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。
小语：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？
小文：我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！
小皖：我要把精力投到有价值的事情上，不惜一切代价，追求“热辣滚烫”的人生，这样才有意义！
我：________

答案：
(1)(示例)担负青春之使命，点燃强国之梦想。
(2)郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠，续写青春传奇 武大科考队用脚步丈量冰封之地，点亮青春底色
(3)(示例)我会脚踏实地，种下梦想的种子，并努力实现梦想，为祖国的发展奉献自己的力量。