《2025年暑假作业安徽教育出版社七年级语文人教版》

8.生活中处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。某校七年级开展“学习语文·关注生活”专题学习活动，请你参与。
(1)【活动一：解读招牌】老师将你和小语、小文分在一个小组，去街道上寻找最美招牌，你们发现有两个餐馆的招牌名称非常有趣。

你：我发现这两家餐馆的招牌名称在文学性和实用性方面有这些共同特点：①________
小语：我觉得这样的招牌名称并不是很好，因为：②________
小文：有道理，招牌名称还是要注意规范的。
(2)【活动二：留心生活】社区里有一家中医馆即将开业，有人送了一副对联，可惜被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语。请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。
妙手回春 灵丹济世 乐 医 百病 千家
(3)【活动三：调查研究】请根据两班学生学习语文的兴趣，归纳图表主要信息。
5、6两班学生学习语文的兴趣程度比较表
|对象|兴趣程度|
|----|----|
||感兴趣|一般|不感兴趣|
||人数|百分率|人数|百分率|人数|百分率|
|阅读|74|72.55%|22|21.57%|6|5.88%|
|口语交际|47|46.08%|37|36.27%|18|17.65%|
|写作|16|15.69%|39|38.23%|47|46.08%|

答案：
(1)①这两家餐馆的招牌名称都运用谐音，化用成语，巧妙地将成语与经营的特色相结合，彰显个性。招牌名称醒目，吸引顾客的注意力，使人一下子就能甄别出餐馆的经营范围。 ②运用谐音、化用成语来命名，虽然能起到吸引顾客眼球的效果，但长期使用容易令人错误记忆，对人产生误导，影响汉语的规范性。
(2)妙手回春医百病 灵丹济世乐千家
(3)学生对阅读、口语交际、写作的兴趣程度依次降低；学生对阅读的兴趣程度远高于其他两类(或:将近一半的学生都对写作不感兴趣)。