《2025年暑假作业安徽教育出版社七年级语文人教版》

班级开展“读花语，传红色基因”阅读活动，请你阅读下文，完成各题。
盛开天际的马兰花
夏泽华
①“有一个地方叫马兰，你要寻找她，请西出阳关，伴着那骆驼刺扎根那戈壁滩……”
②火车向西行驶，窗外色调由绿色渐变为黄色，落日与红柳、胡杨在戈壁描绘出雄壮的画卷。战士们望着黄土坡和远处的雪山，回忆起他们成长为伞兵的经历。
③那一年，他们从步兵转型成为伞兵，然而蓝天对于他们而言只在仰望之中。合格的伞兵要有一双“铁腿”，他们常说：“三肿三消，冲上云霄。”为了尽早“触摸”蓝天，战士们从地面起跳，在短暂的腾空中模拟着陆动作。虽然每次跳起的高度不足一米，腾空的时间不足一秒，但他们就是在这“一米”“一秒”的累积中，蓄积着力量。战士马骁说：“每跳一次，我都感觉脚底好像有一根弹簧越压越紧，总有一天能助力我冲上蓝天。”
④火车上，他们回想起圆梦之路。转型初期，他们缺乏辅助训练器材，没有教练员，战士们从零起步，看视频学习，咨询其他单位……一个人学成后就担任“教练员”，带出一群人，形成一个骨干群体。渐渐地，越来越多的人背上了伞包，登上了直升机。
⑤从沙漠戈壁到高山草地，沿途的马兰花一丛丛开在路边。
⑥“有一个地方叫马兰，你要寻找她，请西出阳关，丹心照大漠，血汗写艰难……”
⑦马兰花在贫瘠且风沙肆虐的戈壁滩上散发芬芳，战士们也在艰难困苦中扎下根来，用黄沙打磨自己的锋芒。
⑧戈壁昼夜温差很大，战士们白天顶着烈日，晚上扛着寒风，一锹一镐地建起了宿营地。一顶帐篷容易被风吹飞，几十个帐篷串联在一起，就像马兰花簇拥着抵御风沙。连接在一起的帐篷，如同一座“小城”，再也没有被狂风吹跑。
⑨一天，戈壁狂风呼啸，篷布被吹得啪啪作响，地钉眼看要被风拔起。此时如果不去帐篷外加固，奋战数夜的心血可能被风沙吞没。
⑩“我是党员，又是老兵，让我去！”“我是班长……”他们个个不避艰险，迎难而上。有着12年军龄的老班长周广雷拿起锤头，用毛巾捂住口鼻冲了出去，战士们也不甘落后，齐力拉着固定帐篷的绳子与狂风搏斗。
⑪从湿润的南方来到大西北，很多官兵一时难以适应这里的自然条件。卫生员在晚上逐个帐篷巡诊。夜里风沙很大，待卫生员走完一圈返回时，身上布满尘土，俨然成了“土人”。
⑫戈壁马兰花一丛丛地盛开，它们无惧干旱、寒冷。大风吹散黄沙、吹动碎石，然而马兰花依旧绽放，散发着阵阵花香……
⑬“放出那银星，舞起那长剑，撑起了艳阳高照晴朗朗的天……”
⑭马兰并非伞兵理想的着陆场，地上风卷石头跑，天上狂风扬起黄沙飞，风化硬质的地面坑洼不平。然而，越是艰难危险，越能锤炼战斗力。
⑮伞兵安全着陆对风速是有要求的，然而马兰的风让人捉摸不透，上一秒还平静无风，下一秒可能就狂风大作。面对未知的风险，战士们在跳伞前进行了特情处置训练，他们四五个人拽着伞绳拖着一名伞兵奔跑，模拟在大风条件下伞兵的着陆。一次次跌倒，一次次站起来奔跑，战士们的膝盖和手肘磨破了也不叫苦。
⑯跳伞那天，风向变幻不定。第一架次的跳伞员任务艰巨，他们要在未知的风险中探索出一条路，为后续部队定位。这是一支“先锋队”。跳伞前的动员，营长只问了两个字：“谁上？”“我上！”没有一个人犹豫，千百次的训练和久藏心中的梦，让他们成了无畏的先行者。
⑰朝阳渐渐升起，做好跳伞准备的黄灯亮起，机舱内战士们排好离机的队形。此刻，他们努力平复着激动的心情，天空之上，距离跳伞梦想只有一步之遥了。绿灯亮起，营长率先踏出飞机尾舱门，战士们紧随其后。一个人、两个人，一架次、两架次……朵朵伞花在空中竞相开放。
⑱一双双磨损的作战靴，一次次起跳落地砸出的洼坑，托举起他们此时的空中英姿……终于可以在天空看到脚下的风景。一路艰辛与汗水，浇灌出美丽的花儿。伞花漫天舞蹈，像是一颗颗种子，扎进土壤，绽放胜利的绚彩。
⑲“青春无悔，生命无怨，莫忘一朵花儿叫马兰。”
⑳又到马兰花开的季节，它们犹如点点繁星在微风中摇曳，挺拔的花梗撑起花朵，像是在风雨中撑起的一把伞。扎根大漠的马兰花散发着清新淡雅的香气，年轻的伞兵经过风沙打磨也焕发出别样光彩。
(有删改)
5.【梳理内容】战士们成长为伞兵，经历了很多考验，请将空白处内容补充完整。
练习起跳，模拟着陆→①________→拽着伞绳模拟大风条件下着陆→②________
6.【赏析句子】请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。
7.【探究意象】阅读文章，探究“马兰花”和“战士”这两个意象。
|探究对象|马兰花|战士|
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|描写语句|①戈壁马兰花一丛丛地盛开，它们无惧干旱、寒冷。
②大风吹散黄沙、吹动碎石，然而马兰花依旧绽放，散发着阵阵花香……
③又到马兰花开的季节，它们犹如点点繁星在微风中摇曳，挺拔的花梗撑起花朵，像是在风雨中撑起的一把伞。|①戈壁昼夜温差很大，战士们白天顶着烈日，晚上扛着寒风，一锹一镐地建起了宿营地。
②一次次跌倒，一次次站起来奔跑，战士们的膝盖和手肘磨破了也不叫苦。
③绿灯亮起，营长率先踏出飞机尾舱门，战士们紧随其后。一个人、两个人，一架次、两架次……朵朵伞花在空中竞相开放。|
|寻找关联|(1)马兰花与战士有哪些相似之处？|
|探究结果|(2)从结构和内容上分析马兰花在文中的作用。|
8.【理解标题】结合全文，请谈谈你对标题的理解。

答案： 5. ①搭建营地帐篷，顶着狂风固定帐篷 ②营长带领战士承担第一架次探索任务，为后续部队定位
6. 运用比喻的修辞手法，将降落伞比作一颗颗种子，生动形象地描写出降落伞在空中的情态，表现了战士们经过艰苦训练终于成为合格伞兵的骄傲自豪之情。
7.
(1)马兰花坚强勇敢，不畏惧艰苦的生活，在贫瘠的土地生根发芽，绽放花朵。战士们不怕苦不怕累，在荒凉和艰苦的环境中，磨练意志，克服重重困难，终于成长起来。马兰花和战士的形象都具有顽强、坚韧、勇敢无畏的品质。
(2)马兰花是文章的线索，串联起战士们的成长经历，也象征了守卫祖国扎根边疆的战士们。作者通过对马兰花扎根艰苦环境，顽强坚韧生长，并最终绽放的描写，热情讴歌了不怕困难、在恶劣环境中艰苦训练、最终转型成功的战士们，高度赞美了无惧艰难险阻、无私奉献的革命军人精神。
8. 题目中的“马兰花”既是一种生长于恶劣环境中的花朵，也象征了在马兰奉献青春和热血、翱翔于蓝天的伞兵英雄们，饱含了作者对“马兰花”的喜爱和崇敬之情。