《2025年学霸题中题九年级化学上册沪教版》

6. 某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成如图装置,探究二氧化碳的制取、检验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是 ()

A. 浸有紫色石蕊溶液的棉花会变蓝
B. 用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是$CO_{2}$
C. 该装置能验证二氧化碳的密度比空气大
D. 该装置能控制反应的发生和停止

答案： D　解析:反应生成二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸，显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，所以浸有紫色石蕊溶液的棉花会变红，故A错误;能使燃烧的木条熄灭的气体有很多，不能证明一定是二氧化碳，故B错误;本实验并不能证明二氧化碳与空气的密度的相对大小,故C错误;将粗铜丝往下放使石灰石与稀盐酸接触则可发生反应 $ {CaCO_{3} + 2HCl \xlongequal{} CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2} \uparrow} $，往上提使石灰石与稀盐酸脱离接触则反应停止，所以粗铜丝能控制反应的发生和停止，故D 正确。

7. 思想方法 对比法 某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素,使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验,分别测得产生二氧化碳的浓度随时间的变化曲线如图所示。选取$CO_{2}$浓度从0~8%为研究对象,下列实验结果的分析,正确的是 ()

①③为研磨成粉末状钙片,②④为片状钙片。
A. 对比②③,温度越高,反应速率越快
B. 对比②③,反应物接触面积越小,反应速率越慢
C. 对比①④,反应物接触面积越大,反应速率越快
D. 对比①②③④,④的反应速率最慢

答案： D　解析:根据控制变量唯一的原则,②③中温度和钙片的形状均不同，对比②③无法得出温度越高，反应速率越快,A错误;根据控制变量唯一的原则,②③中温度和钙片的形状均不同，对比②③无法得出反应物接触面积越小，反应速率越慢,B错误;根据控制变量唯一的原则,①④中温度和钙片的形状均不同，对比①④无法得出反应物接触面积越大,反应速率越快,C错误;由图可知,对比①②③④知，④中二氧化碳的浓度升高得慢，故④的反应速率最慢，D正确。

8. 新趋势 跨学科实践活动 (2024·深圳三模节选)为给家里的水草缸设计一个二氧化碳自动补给装置,小泽设计了如图所示的自动补气装置。

(1)A瓶中发生反应的化学方程式是____。
(2)小泽根据简易制氧机制取气体的原理,设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置。由图可知,二氧化碳是否产生与A瓶内的____(填“压强”或“温度”)有关。
(3)气量调节阀能控制气体的流量,其供气速度可通过B瓶反映,请在B瓶虚线框中将导管补充完整。
(4)为了水草更好地生长,确保二氧化碳能够充分溶于水中,最好将导管口放置于鱼缸____的位置(填“1”“2”或“3”)。

答案：

(1)$ {CaCO_{3} + 2HCl \xlongequal{} CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2} \uparrow} $　
(2)压强　
(3) 　
(4)3　解析:
(2)由图可推知,关闭气量调节阀，二氧化碳气体不能排出,A瓶内气体增多,压强变大,稀盐酸被压进长颈漏斗中与大理石脱离接触，反应停止，打开气量调节阀，二氧化碳气体排出,A瓶内压强变小,稀盐酸进入A瓶内与大理石接触，反应发生。所以二氧化碳是否产生与A瓶内的压强有关。
(3)B瓶中，气体应长进短出，可通过产生气泡的速率分析供气速度。　
(4)为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶于水中，最好将导管口放置于鱼缸3的位置，使二氧化碳与水充分接触。

9. 实验室利用如图1所示装置制取$CO_{2}$并进行相关实验。盐酸有挥发性,会挥发出氯化氢气体,氯化氢可以与碳酸氢钠反应,二氧化碳不与碳酸氢钠反应。

(1)A中反应的化学方程式为____。
(2)B中需连接如图2所示装置Ⅰ、Ⅱ,为得到纯净干燥的$CO_{2}$,装置Ⅰ、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接顺序是____。装置Ⅱ中饱和$NaHCO_{3}$溶液的作用是____。

(3)C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,实验过程中小花的颜色____(填“变红”“变蓝”或“不变色”)。
(4)E中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为____。
(5)F中先熄灭的蜡烛是____(填“甲”或“乙”)。

答案：
(1)$ {CaCO_{3} + 2HCl \xlongequal{} CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2} \uparrow} $　
(2)c、d、a、b　除去二氧化碳中混有的氯化氢气体　
(3)不变色　
(4)$ {CO_{2} + Ca(OH)_{2} \xlongequal{} CaCO_{3} \downarrow + H_{2}O} $　
(5)甲