《2025年学霸题中题九年级化学上册沪教版》

13. (8分)常温下,氯气是一种黄绿色气体,密度比空气大,有剧毒,能溶于水,且能与水、碱等物质反应。请根据以上信息回答。
(1)氯气的物理性质：______。
(2)氯气的化学性质：______。
(3)液氯泄漏时,下列防御自救措施合理的是______(填字母)。
A. 立即用浸过水的毛巾捂住口鼻
B. 逃生时应往低处顺风跑
C. 逃生时应往高处逆风跑
(4)液氯泄漏后,消防员可向空气中喷洒______,以减少空气中氯气的含量。

答案：
(1)黄绿色气体,密度比空气大,能溶于水
(2)有剧毒,能与水、碱等物质反应
(3)AC
(4)水
解析:
(1)颜色、状态、密度、溶解性不需要通过化学变化就能表现出来,故氯气的物理性质有:黄绿色气体,密度比空气大,能溶于水。
(2)有剧毒,能与水、碱等物质反应均需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质。
(3)氯气能与水反应,故可立即用浸过水的毛巾捂住口鼻,A符合题意;氯气密度比空气大,逃生时应往高处逆风跑,B不符合题意,C符合题意。
(4)氯气能与水、碱等物质反应,故液氯泄漏后,消防员可向空气中喷洒大量水,以减少空气中氯气的含量。

14. (8分)(2025·广州期中)规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。

(1)①中洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻用______(除灭火器外)扑灭。
(2)②中用托盘天平称量10.5gNaCl固体(1g以下用游码),则实际称得NaCl固体的质量为______g。
(3)③所示操作可能造成的后果是______。

答案：
(1)湿抹布
(2)9.5
(3)试管底部碎裂(或导管断裂)
解析:
(2)用托盘天平称量物品时,应遵循"左物右码"的原则,即左盘质量=右盘质量+游码质量,图中砝码和试剂的位置放反了,砝码质量=氯化钠的质量+游码质量,故实际称得氯化钠固体的质量为10g-0.5g=9.5g。
(3)玻璃仪器连接时不能在桌面上平压,右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃导管,图示操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂。

15. (13分)正确的操作是实验成功的重要保证。
(1)写出如图所示操作的错误之处：

①______；②______。
(2)某同学用50mL的量筒量取一定体积的液体,如图所示,液体体积是______mL。该同学若要量取47mL的该液体,在上面的基础上,应该用______(填仪器名称)再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时,没有保持视线水平,而是仰视,那么量取的实际体积______(填“＞”或“＜”)47mL。

答案：
(1)①标签未朝向手心②瓶塞未倒放在桌面上
(2)42胶头滴管＞
解析:
(1)向试管中倾倒液体时,瓶口应紧挨试管口,标签朝向手心,瓶塞倒放在桌面上。该图示中,标签没有朝向手心,瓶塞没有倒放在桌面上。
(2)根据图示,该量筒内的液体凹液面最低点在42mL处,则该量筒内液体体积为42mL;用量筒量取液体体积时,需要用胶头滴管进行精确测定;量筒刻度由下到上数字逐渐增大,所以仰视时,量取的实际体积大于读数。

三、实验与探究题(本大题包括2小题,共35分)
16. (13分)某兴趣小组设计如下实验探究微观粒子的性质。已知：温度越高,微观粒子运动速率越快。
(一)如图所示,烧杯A中装有20mL蒸馏水,并滴入了几滴酚酞,在烧杯B中装有10mL浓氨水。

(1)一段时间后,烧杯A中的溶液由无色变为红色,用微观粒子特性解释这一现象：______。
【猜想与假设】关于酚酞变红,兴趣小组同学提出以下三种猜想：
猜想一：从B烧杯中蒸发出水蒸气,部分构成水的微观粒子运动进入A烧杯,水使酚酞变红；
猜想二：从B烧杯中挥发出氨气,部分构成氨气的微观粒子运动进入A烧杯,氨气使酚酞变红；
猜想三：从B烧杯中挥发出氨气,部分构成氨气的微观粒子运动进入A烧杯与水结合形成氨水,氨水使酚酞变红。
(2)同学们经过讨论后一致认为猜想一不成立,理由是______。
【进行实验】
(3)为了探究另外两种猜想,同学们设计如下实验方案：

(二)为了展示兴趣小组的工作成果。小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”,具体操作如图所示。其中图1中的浓氨水温度较高,图2中的浓氨水温度较低,而其他条件均相同。

(4)一段时间后,可以观察到两个烧杯中细铁丝上面的脱脂棉团由白色变为______色,但图1中的“铁树开花”速度远比图2中的快,原因是______。
17. (22分)(2024·福州期中)某化学兴趣小组探究燃烧与灭火的原理时,进行如下实验：点燃两支蜡烛,分别在蜡烛上扣上大小一样的烧杯。

(1)实验现象：a中澄清石灰水______,b中内壁出现______,说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水,烧杯中蜡烛一段时间后都熄灭。
(2)问题1：蜡烛熄灭是因为氧气耗尽吗?
利用氧气传感器测定蜡烛在某密闭容器内燃烧过程中氧气浓度的变化,如图所示：

①据图分析,蜡烛熄灭的时间是______。$t_2~t_3s$氧气浓度变化的主要原因是______。
②由此实验得出的结论是______。
(3)问题2：是二氧化碳浓度增加使蜡烛熄灭吗?
资料：二氧化碳可溶于水且与水反应。
小组同学将燃着的蜡烛伸入二氧化碳与氧气体积比为4:1的混合气体中,发现蜡烛先是正常燃烧而后才慢慢熄灭,并未出现立即熄灭的情况,说明二氧化碳浓度增加不是使蜡烛熄灭的原因。

①如图1所示,先往250mL液体中通入氧气,待观察到量筒内液体体积为______mL时,改换烧杯接液体,再通入二氧化碳至液体完全排出,获得混合气体。图中植物油的作用是______。
②某同学认为图1装置收集到的混合气体体积比存在误差,应该选图2,你觉得产生误差的原因是______。

答案：
(1)微观粒子在不停地运动
(2)烧杯A中有水,开始烧杯A中的溶液不变红说明了水不能使酚酞变红(合理即可)
(3)将其中一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中三
(4)红温度越高,分子运动速率越快
解析:
(1)A、B两烧杯中的物质没有直接接触,但A烧杯中的溶液变红了,说明B烧杯中的微观粒子运动到A烧杯中,导致酚酞溶液变红了。
(2)烧杯A中装有20mL蒸馏水,并滴入了几滴酚酞,此时酚酞溶液没有变色,已经说明了水不能使酚酞溶液变色。
(3)氨气本身不能使酚酞溶液变红,但氨气溶于水形成的氨水能使酚酞溶液变红,前面实验已经证明水不能使酚酞溶液变色,结合实验
(3)中内容,还需要再设计实验证明氨气不能使酚酞变红。
(4)浓氨水有挥发性,挥发出来的氨气遇酚酞溶液中的水后使酚酞溶液变红,所以可观察到两个烧杯中细铁丝上面的脱脂棉团都由白色变为红色;但因图1中的浓氨水温度较高,微观粒子运动较快,所以图1中变色更快。