《2025年学霸题中题九年级化学上册沪教版》

1.(2025·龙岩期中)在"氧气的实验室制取与性质"实验中,下列装置或操作不正确的是()

答案： C 解析:氧气密度大于空气,用排空气法收集氧气时,导管应插入集气瓶底,C错误。

2.思想方法分析法"证据推理"是化学学科核心素养的组成要素之一。如图所示,将带火星的木条放到集气瓶口,木条复燃。由上述证据推理,不能得到的结论是()


A.该气体是氧气
B.氧气密度大于空气
C.氧气不易溶于水
D.氧气收集满了

答案： C 解析:氧气能使带火星的木条复燃,A不符合题意;集气瓶正放在桌面上,可见氧气密度大于空气,B不符合题意;从图中操作看不出氧气的溶解性大小,C符合题意;将带火星的木条放到集气瓶口,是验满的操作,木条复燃说明氧气收集满了,D不符合题意。

3.(2024·保定期中)用如图所示的装置制取气体,需满足的条件是()
①反应物都是固体
②反应需要加热
③制得的气体不易溶于水
④制取的气体密度比空气大

A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①②③④

答案： C 解析:此发生装置属于固固加热型,选择此装置应满足的条件:反应物的状态是固体,反应条件是加热;此收集装置属于排水法集气,选用此装置应满足的条件:气体不易溶于水,与制取气体的密度和空气密度的大小无关。

4.加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入,其结果正确的是()
A.反应速率不变
B.生成氧气的质量不变
C.反应速率加快,生成氧气的质量不变
D.反应速率加快,生成氧气的质量增加

答案： D 解析:高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率;高锰酸钾分解可生成氧气,生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比,质量要增加,所以反应速率加快,生成氧气的质量增加。

5.下列实验中水的主要作用解释错误的是()

A.铁丝在氧气中燃烧:防止生成物污染环境
B.测定空气中氧气的含量:读出消耗氧气的体积
C.排水法收集氧气:排出集气瓶中的空气,收集的气体更纯
D.检查气密性:形成密闭系统,用于观察现象,检查装置是否漏气

答案： A 解析:铁丝在氧气中燃烧时,为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙,则集气瓶中的水能冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂,A错误。

6.(2023·潍坊中考改编)气体的制备是初中化学实验重要的内容,请根据下列装置回答问题:

(1)仪器①的名称是______。
(2)实验室利用装置A,选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为______,实验结束后,从剩余固体中回收二氧化锰,有下列操作步骤:①过滤;②洗涤;③溶解;④干燥。正确的操作顺序是______(填数字编号)。
(3)实验室用装置B、C、D进行实验时,C中蜡烛燃烧更旺,D中溶液变浑浊,则B中产生的气体为______,小试管的作用是______。

答案：
(1)锥形瓶
(2)氯酸钾$\xrightarrow[$加热]{二氧化锰}氯化钾+氧气 ③①②④
(3)氧气 形成液封,节约药品