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6.实验课上,同学们做了电解水的实验。
(1)电解水时,通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是____。
(2)小红做电解水实验时,在水中加了氯化钠,小红发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了小红探究的欲望。请你一起参与小红的探究活动吧!
【提出问题】
加入氯化钠的水通电时,石墨电极上分别生成了什么气体?
【查阅资料】
①氯气$(Cl_2)$是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水能溶解2体积$Cl_2;②$氯化钠溶液就是在水中加了氯化钠。
【作出假设】
假设1:电极上分别生成了氧气和氯气;
假设2:电极上分别生成了氢气和氧气;
假设3:____。
【设计实验】小红用如图所示的装置来电解加了氯化钠的水,并收集两个电极上产生的气体。


【实验反思】小红发现给加了氯化钠的水通电后,除生成两种气体外,还生成了氢氧化钠,请写出在水中加入氯化钠通电发生反应的文字表达式:____。
【反思与评价】联想电解水的实验,你认为在电解水时____(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠,原因是____。
(1)电解水时,通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是____。
(2)小红做电解水实验时,在水中加了氯化钠,小红发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了小红探究的欲望。请你一起参与小红的探究活动吧!
【提出问题】
加入氯化钠的水通电时,石墨电极上分别生成了什么气体?
【查阅资料】
①氯气$(Cl_2)$是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水能溶解2体积$Cl_2;②$氯化钠溶液就是在水中加了氯化钠。
【作出假设】
假设1:电极上分别生成了氧气和氯气;
假设2:电极上分别生成了氢气和氧气;
假设3:____。
【设计实验】小红用如图所示的装置来电解加了氯化钠的水,并收集两个电极上产生的气体。
【实验反思】小红发现给加了氯化钠的水通电后,除生成两种气体外,还生成了氢氧化钠,请写出在水中加入氯化钠通电发生反应的文字表达式:____。
【反思与评价】联想电解水的实验,你认为在电解水时____(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠,原因是____。
答案:
(1)增强导电性
(2)【作出假设】电极上分别生成了氢气和氯气 【设计实验】2 爆鸣声 【实验反思】氯化钠+水$\xrightarrow{通电}$氢氧化钠+氢气+氯气 【反思与评价】不可以 氯化钠参与反应,影响实验
解析:
(2)【设计实验】①按照如题图所示连接好实验装置,通电一段时间后,用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体,观察到a试管收集到黄绿色气体,b试管收集到无色气体,而氢气和氧气均为无色气体,由此可知,猜想2肯定是错误的;②氢气具有可燃性,所以用拇指堵住b试管,移近点燃的酒精灯,松开拇指,会听到爆鸣声。【实验反思】由实验现象可知,氯化钠和水在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气,文字表达式为氯化钠+水$\xrightarrow{通电}$氢氧化钠+氢气+氯气。【反思与评价】由实验现象可知,电解水的实验中,若水中加入氯化钠,其中的氯化钠也参与反应生成氯气而影响实验,所以电解水时不可以加入少量的氯化钠。
(1)增强导电性
(2)【作出假设】电极上分别生成了氢气和氯气 【设计实验】2 爆鸣声 【实验反思】氯化钠+水$\xrightarrow{通电}$氢氧化钠+氢气+氯气 【反思与评价】不可以 氯化钠参与反应,影响实验
解析:
(2)【设计实验】①按照如题图所示连接好实验装置,通电一段时间后,用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体,观察到a试管收集到黄绿色气体,b试管收集到无色气体,而氢气和氧气均为无色气体,由此可知,猜想2肯定是错误的;②氢气具有可燃性,所以用拇指堵住b试管,移近点燃的酒精灯,松开拇指,会听到爆鸣声。【实验反思】由实验现象可知,氯化钠和水在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气,文字表达式为氯化钠+水$\xrightarrow{通电}$氢氧化钠+氢气+氯气。【反思与评价】由实验现象可知,电解水的实验中,若水中加入氯化钠,其中的氯化钠也参与反应生成氯气而影响实验,所以电解水时不可以加入少量的氯化钠。
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