《2025年学霸题中题九年级化学上册沪教版》

1.(2025·开封期中)下列关于电解水实验的描述,正确的是 ()
A.电解水实验证明了化学变化中分子可以再分
B.该实验能证明水中含有氢气和氧气
C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1
D.电解过程中水分子没有发生改变

答案： A 解析:电解水生成氧气和氢气,分子种类改变,则说明化学变化中分子可以再分,A正确;水在通电条件下生成氢气和氧气,可推知水中含有氢、氧元素,B错误;电解水实验生成氧气、氢气的体积比约为1:2,C错误;电解过程中氧原子和氢原子没有发生改变,水分子发生改变,生成氢分子和氧分子,D错误。

2.(2025·广州期中)某化学小组为探究水的组成,做如图所示实验。下列说法错误的是 (

)
A.实验1点燃氢气前要先验纯
B.实验2反应可表示为水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
C.实验2乙中气体能使带火星的木条复燃,证明水中含有氧元素
D.实验1不能验证水的组成,实验2能验证水的组成

答案： D 解析:实验1中氢气燃烧生成水,氢气只含氢元素、氧气只含氧元素,可知水是由氢元素、氧元素组成的;实验2中水在通电条件下分解生成氢气和氧气,氢气只含氢元素、氧气只含氧元素,可知水是由氢元素、氧元素组成的,因此两个实验都能验证水的组成,D错误。

3.(2025·徐州月考)人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化,某同学设计如图装置进行电解水实验,先在电解器玻璃管里加满水,再接通直流电源。
回答下列问题:
(1)电解时,乙玻璃管中产生气泡的位置在____(填“a”“b”或“c”)处。
(2)若正极产生气体的体积是6mL,则负极产生气体的体积约是____mL。
(3)切断电源后,用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体,观察到的现象是____。
(4)电解水实验说明水是由____组成的。

答案：
(1)c
(2)12
(3)燃着的木条燃烧更旺
(4)氢元素和氧元素

4.(2025·德州月考)如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示通入氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余的气体体积,气体体积均在同温同压下测定),下列说法错误的是()

A.反应中消耗氢气2毫升
B.虚线部分表示剩余的氧气
C.实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应
D.实线部分表示剩余的氢气

答案： A 解析:每增加1mL的氧气,氢气则对应消耗了2mL,当氧气体积小于2mL时,氢气有剩余;当氧气体积为2mL时,两者恰好完全反应,所以反应中消耗氢气4mL,A错误;氧气大于2mL时,氢气被反应完,氧气有剩余,虚线部分表示剩余的气体是氧气,B正确;当氧气体积为2mL时,两者恰好完全反应,所以实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应,C正确;每增加1mL的氧气,氢气则对应消耗了2mL,当氧气体积小于2mL时,氢气有剩余,所以实线部分表示剩余的氢气,D正确。

5.(2025·常州月考)某化学兴趣小组自制如图所示装置探究水的组成。

步骤1:检查装置气密性,用烧杯向广口瓶中加入500mL1%的氢氧化钠溶液,将导线穿过橡胶塞与自制红铜电极连接,将塑料管套在红铜电极上,上端插入橡胶塞上。塞紧胶塞,将橡胶管与50mL的注射器3连接好。
步骤2:取下注射器1,用注射器3向瓶中打气,使溶液进入塑料管中,直到刚有溶液溢出再安上注射器1;取下注射器2,进行同上操作后,安装注射器2。
(1)步骤3:将导线与24V的学生电源相连,打开开关,观察到的现象是____,大约2min后注射器1与注射器2收集到的气体体积比约为____,正极电源变黑,关闭电源。
(2)步骤4:取下注射器1,将带火星木条放在针头处,推动注射器1的活塞,木条复燃,说明注射器1中产生的气体是____。取下注射器2,点火,推动注射器2的活塞,写出该反应的文字表达式:____。通过该实验得出水的组成结论。
(3)实验反思:正极电源变黑是因为发生了____(文字表达式)。

答案：
(1)注射器1和2的下方针头上有气泡冒出,并且注射器1和2的活塞上升 1:2
(2)氧气 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
(3)铜+氧气$\xrightarrow{通电}$氧化铜
解析:
(1)将导线与24V的学生电源相连,打开开关,观察到的现象是注射器1和2的下方针头上有气泡冒出,并且注射器1和2的活塞上升。注射器1与电源正极相连,收集到的气体是氧气,注射器2与电源负极相连,收集到的气体是氢气,因此大约2min后注射器1与注射器2收集到的气体体积比约为1:2。
(2)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃。注射器2与电源负极相连,收集到的气体是氢气,取下注射器2,点火,氢气燃烧生成水。
(3)正极材质为铜,产生的气体是氧气,正极电源变黑可能是因为铜与氧气在通电条件下反应生成了氧化铜。