《2025年时习之暑假衔接八年级语文人教版》

1. 小语正在准备开场白,开启对“寻”字的探究。请你阅读下面语段,帮他修改、完善。
寻,是一种 qiè(锲)而不舍的坚持。孔子曰:“三人行,必有我师焉【A】孔子这位古代圣人一生都在寻找,寻找比他更优秀的人。在寻找中,不断地提升个人修养【B】在提升个人修养的同时,也在努力寻找理想中的“大同”社会。【C】大道之行也【C】就 chǎn(阐)明了孔子理想中的“大同”社会的基本特征,这个“大同”社会正是儒家所追寻的理想社会的缩影。
(1) 请根据拼音,在括号里写出正确的汉字。
(2) 下列依次填入语段【A】【B】【C】处的标点符号,最恰当的一项是(D)
A. 。” 。
B. ”。 。
C. ”。 ； 《》
D. 。” ； 《》

答案：
(1)锲　阐　
(2)D

2. 小文正在梳理古诗文中的“寻”,请和他一起完成下表。
|诗文|主题解读|
|----|----|
|①溯洄从之,道阻且长。(《蒹葭》)|追寻所爱之人,道路艰险且遥远。|
|②欲济无舟,端居耻圣明。(《望洞庭湖赠张丞相》) 千里马常有,③而伯乐不常有。(《马说》)|寻仕途前程,或含蓄,或迫切。|
|④抹尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ⑤零落成泥碾作尘,⑥只有香如故。(《卜算子·咏梅》)|寻高洁品格,有孤独,有坚守。|
|故人不独亲其亲,不独子其子。(《大道之行也》) 安得广厦千万间,⑦大庇天下寒士俱欢颜! ⑧风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)|寻理想世界,有向往,有寄托。|

答案： ①溯洄从之　②欲济无舟　③而伯乐不常有　④抹尽寒枝不肯栖　⑤零落成泥碾作尘　⑥只有香如故　⑦大庇天下寒士俱欢颜　⑧风雨不动安如山

3. 小优分享了下面这首诗,你认为可以归入上表中的哪个主题? 结合诗歌内容阐述理由。
松
[宋]王令
直道崱崱①日虬拳②,雷拔僵龙出霭烟。
但假深根常得地,何忧直干不扶天。
虽然世匠遗抡度,肯与凡材较后先。
可惜春风爱桃李,独令霜雪漫年年。
【注】①崱(lù)崱:山崖。②虬拳:枝干弯曲。虬,同“虬”。

答案： 示例一:可以编入“寻高洁品格”这一主题。诗人将松树视为自己追求的高洁品格的榜样，借赞美松树的品质，表达自己不与世俗同流合污、坚守正道的精神追求。示例二:可以编入“寻仕途前程”这一主题。诗人通过赞美松树的品质，表达了只要坚定信念、深植根基，就能够克服困难、实现目标的信念，同时又以被霜雪覆盖来比喻自己的才华被埋没，表达了自己不被赏识的无奈和感慨。(主题1分，理由3分，意思对即可)