《2025年时习之暑假衔接八年级语文人教版》

民俗，是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。为了更好地理解民俗的价值和意义，班级开展了“了解民俗”的主题活动，请你参与。
小优搜集了有关民俗文化的素材,请你阅读并完成下面的题目。
我国历史悠久,民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是在流水潺潺的古老村落中,还是在灯火璀璨的大都市,每个地方都有属于自己的独特的民俗文化。《清嘉录》序中写道:“夫千里不同风,百里不同俗。虽时序之在天下薄海皆同,而一方有一方之风土人情,不可得而强也□民族风俗涉及的范围是如此之广,它可以是震撼人心的安塞腰鼓,也可以是令人______的苗族剪纸□又或许是令人亢奋的热巴鼓舞□这些民俗文化或磅礴或恬静或豪迈,都深深地吸引着人们的眼球。它不仅是一种文化的传承和延续,更是人们生活的一部分。
1. 小优在阅读素材时,对加点字的读音存疑,请你标出加点字的正确读音。(2分)
潺( )潺( ) 亢( )奋( )
2. 小优将素材中不会书写的字用拼音代替,请你根据拼音写出正确的汉字。(2分)
震 hàn( ) 磅 bó( )
3. 请你在文段横线上选填恰当的词语。(2分)
4. 小优在浏览素材时发现了一个病句,并用波浪线标了出来,但他不知道如何修改。请你判断病句类型,并写出修改意见。(2分)
病句类型:______
修改意见:______
5. 小优在抄写素材时漏掉了几个标点,以下是同学们在文中“□”处给出的补充建议,请你选出最恰当的一项( )(2分)
A. ”。 , 。
B. 。” , ……
C. ”。 ； ……
D. 。” ； 。
6. 请给下面的民俗作品选择恰当的对联。(2分)
A. 上联:一把剪刀左右开弓剪出世上千奇百怪
下联:两只巧手上下飞舞裁成人间五花八门
B. 上联:纸上谈兵千员将
下联:灯下调排百万兵
①皮影戏______ ②剪纸(窗花)______
7. 活动过程中,同学们对剪纸产生了浓厚的兴趣。请仔细观察下图,向同学们介绍对称青蛙剪纸的步骤。(不少于60字)(3分)
对称青蛙剪纸
______
1. 潺(chán)潺(chán) 亢(kàng)奋( )
2. 震 hàn(撼) 磅 bó(礴)
3. ______叹为观止
4. 病句类型:语序不当
修改意见:将“一种文化的传承和延续”和“人们生活的一部分”调换位置。
5. (B)
6. ①皮影戏B ②剪纸(窗花)A
7. ______示例:同学们，要想剪出对称青蛙，首先要准备好一张正方形折纸，将其左右对折，然后在折叠的边上画出一半的青蛙造型，接着用剪刀沿着画好的线剪开，最后将正方形纸展开，一幅活灵活现的对称青蛙就剪好了。

答案： chánchán　kàng
@@撼　礴
@@叹为观止　[解析]蔚为大观:丰富多彩，成为盛大的景象(多指文物等)。叹为观止:赞美所看到的事物好到极点。句中形容苗族剪纸令人惊叹赞美，用“叹为观止”恰当。
@@语序不当　将“一种文化的传承和延续”和“人们生活的一部分”调换位置。
@@B　[解析]第一空，“夫千里不同风……不可得而强也”为完整引用，句末为句号和后引号;第二空，“也可以是令人……的苗族剪纸”与“又或许是令人亢奋的热巴鼓舞”构成完整语句，中间用逗号衔接;第三空，“又或许是令人亢奋的热巴鼓舞”后文表示列举的省略，用省略号。
@@①B　②A
@@示例:同学们，要想剪出对称青蛙，首先要准备好一张正方形折纸，将其左右对折，然后在折叠的边上画出一半的青蛙造型，接着用剪刀沿着画好的线剪开，最后将正方形纸展开，−幅活灵活现的对称青蛙就剪好了。