《2025年时习之暑假衔接八年级语文人教版》

世间万物,因和谐而美丽,因和谐而温馨。“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊奉为国家共处的原则。
你所在的班级开展“以和为贵”专题学习活动,请完成下列任务。
【活动一:探“和”之义】
1. 阅读下面三则材料,指出“和”的含义。(2分)
材料一:和,相应也。从口,禾声。 ——《说文解字》
材料二:君子和而不同,小人同而不和。 ——孔子
材料三:和者,无乖戾之心;同者,有阿比之意。 ——朱熹
“和”强调了人与人之间相互协调，和谐共处;“和”指君子能与他人和谐相处的同时，保持自己的独立性和个性;“和”强调内心平和澄明，无阿攀附之心。(写出一点，意思对即可)
思想之“和”
中国传统文化中的“和”并不是与“斗争”相对而言,而是与“同”相对而言。关于“和同之辩”,晏婴这样打比方:所谓“和”就好像做一锅肉汤,用各种调料来烹调鱼和肉,厨工努力让不同的食材、作料调和,使味道适中,这就是“和实生物”。而“同”,则是“以水济水”,用水来煮水,哪能做出美味的汤来呢? 正所谓“和实生物,同则不继”,不同的事物实现了和谐,万物即可生长发育,______。孔子的“君子和而不同”,也是这一思想的延续。
2. 请根据上面材料,在横线处补写你对“同则不继”的解读。(2分)
示例:如果完全相同，则无法发展、继续。
3. 小优要参加“以和为贵”系列活动之一的演讲比赛,为了印证“和而不同”,他在演讲稿中列出了下列语句,请帮他找出不恰当的一项(C)(2分)
A. 和羹之美,在于合异。
B. 五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平。
C. 海纳百川,有容乃大。
D. 万物并育而不相害,道并行而不相悖。
【活动二:寻“和”之用】
4. 为营造活动氛围,小文准备在班上悬挂一条标语。下面的三条标语中,你更喜欢哪一条? 请说明理由。(4分)
备选标语:A. 和为贵,善为本,诚为先。
B. 有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。
C. 持久的成功是建立在和谐的人际关系上的。
我更喜欢示例一:A,理由:人与人之间只有和睦相处，才能给彼此带来快乐，带来温暖，带来美好。人活着要懂得，只有以善为本，才能做到问心无愧，一辈子心安。做人要清楚，只有以诚为先，才能收获彼此的信任，增进彼此之间的感情。这句话强调了“和、善、诚”的重要性，且采用排比句式，整齐划一，读来朗朗上口，富有气势。
5. 活动中,小语展示了自己去北京时看到的“和合共生——故宫·国博藏文物联展”海报,该展览包括“天地同和”“万邦协和”“宜民安和”“乐在人和”四个单元。请你解说该展览海报的设计意图。(4分)
海报主体是一个圆形，上面有文字“和合共生”，表达了中华“和”文化、“合”理念的内涵与价值，寓意本次展览展示的是中华民族“尚和合、求大同”的发展脉络。
6. 在讲“和为贵”故事的环节,小组同学搜集到一则材料,请你根据材料内容与所给对联的上联,将下联补充完整。(2分)
材料:张文端公居宅旁有隙地,与吴氏邻,吴氏越用之。家人驰书于都,公批诗于后寄归,云:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人得书,遂将垣墙后退三尺,吴氏感其义,亦退让三尺,故六尺巷遂以为名焉。
(选自《桐城县志略》,有删改)
上联:有容乃大,相如宽待将军心怀天下
下联:以和为贵,张家示例:退让垣墙情感乡邻
7. 自古以来,我们中华民族就有“家和万事兴”的观念。如果碰到下面的情况,你会如何劝说他们?请在横线处加以补充。(3分)
爸爸:这周末我正好有空,你们要不要和我一起去看看爷爷奶奶呀? 你们都好久没去爷爷奶奶家了,他们可想你们了!
我:好呀! 正好我也想去爷爷奶奶家。
妈妈:我这周末也有空,要不我们去外公外婆家? 我也好久没回去了。
姐姐:确实,好久都没去过外公外婆家了。
爸爸(对妈妈说):你总是和我唱反调。
我:爸爸妈妈，不要争了，“家和万事兴”。去探望长辈是你们孝心的体现，我要为你们点赞！咱们可以本周末去看望爷爷奶奶，下周末去探望外公外婆啊。这样好不好？
【活动三:谈“和”之思】
8. 为营造班级里和谐友善的议事氛围,从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧,班委会发出如下倡议。请你结合语境,将倡议书补充完整。(4分)
倡议书
亲爱的同学们:
国有国法,家有家规,没有规矩不成方圆,为了我们班级能更好地发展,现发出如下倡议:
A. 班级议事时,人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。
B. 讨论问题时,(1)要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言;
C. 若意见不合、见解不同时,(2)要礼貌探讨，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁地驳斥别人的观点。
同学们,让我们共同努力,把我们的班级变成最优秀的班级!
八年级(1)班班委会
2025年6月27日
9. 活动结束后,班级准备开展一次“以和为贵”的演讲比赛,请你为演讲稿写一段开头。要求:至少运用一种修辞手法;100字左右。(5分)
示例:大家好！中国自古以来就是礼仪之邦，有着源远流长的礼仪文化，其礼就在于一个“和”字。俗话说“以和为贵”,这里的“和”就是讲团结，讲谅解，讲安定，如“六尺巷”的故事。“和”能够带来温暖的春风，能让人彼此释怀，能让彼此的心更靠近，能让生活更加美好、充满欢乐。

答案： “和”强调了人与人之间相互协调，和谐共处;“和”指君子能与他人和谐相处的同时，保持自己的独立性和个性;“和”强调内心平和澄明，无阿攀附之心。(写出一点，意思对即可)
@@示例:如果完全相同，则无法发展、继续。
@@C　[解析]C.“海纳百川，有容乃大”寓意人要像大海能容纳无数江河水一样胸襟宽广、气度超常。与“和而不同”不一致。A.“和羹之美，在于合异”意指汤之所以美味可口，在于把各种不同的调料合到了一起，比喻团结各方面的力量，才能把工作做好。可以印证“和而不同”。B.“五色交辉，相得益彰;八音合奏，终和且平”大意是说，多种颜色交相辉映，在互相映衬下更加彰显;各种声音一起合奏，在彼此交响中达到平衡与和谐。可以印证“和而不同”。D.“万物并育而不相害，道并行而不相悖”意思是万物同时生长而不相妨害，日月运行、四时更替而不相违背。可以印证“和而不同”。
@@示例一:A　人与人之间只有和睦相处，才能给彼此带来快乐，带来温暖，带来美好(1分)。人活着要懂得，只有以善为本，才能做到问心无愧，一辈子心安(1分)。做人要清楚，只有以诚为先，才能收获彼此的信任，增进彼此之间的感情(1分)。这句话强调了“和、善、诚”的重要性，且采用排比句式，整齐划一，读来朗朗上口，富有气势(1分)　示例二:B 从内容上看，这两句话强调了“容、和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义(2分);句式上看，这两句话运用了对偶的修辞手法，整齐对称，有很强的韵律美(2分)　示例三:C　这句话强调了“和谐的人际关系”的重要作用(2分)，符合主题，语言简洁(2分)
@@海报主体是一个圆形，上面有文字“和合共生”(1分)，表达了中华“和”文化、“合”理念的内涵与价值(1分)，寓意本次展览展示的是中华民族“尚和合、求大同”的发展脉络(2分)。
@@示例:退让垣墙情感乡邻
@@爸爸妈妈，不要争了，“家和万事兴”(1分)。去探望长辈是你们孝心的体现，我要为你们点赞(1分)！咱们可以本周末去看望爷爷奶奶，下周末去探望外公外婆啊。这样好不好(1分)？(符合口语交际规范，意思对即可)
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(1)要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言　
(2)要礼貌探讨，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁地驳斥别人的观点(意思对即可)
@@示例:大家好！中国自古以来就是礼仪之邦，有着源远流长的礼仪文化，其礼就在于一个“和”字。俗话说“以和为贵”,这里的“和”就是讲团结，讲谅解，讲安定，如“六尺巷”的故事。“和”能够带来温暖的春风，能让人彼此释怀，能让彼此的心更靠近，能让生活更加美好、充满欢乐。