2025年同步解析与测评陕西人民教育出版社高中语文选择性必修上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年同步解析与测评陕西人民教育出版社高中语文选择性必修上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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阅读《论语》《孟子》选段,完成练习。
子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”(《论语·里仁》)
子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(《论语·里仁》)
子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”(《论语·述而》)
子曰:“君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”子贡曰:“夫子自道也。”(《论语·宪问》)
子曰:“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。”(《论语·季氏》)
孟子曰:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”(《孟子·滕文公下》)
15. 下列对选段内容的理解,不正确的一项是( )
A. “君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”也就是说,作为君子只有重视道义,追求道义,才能与小人相区别,才能真正体现君子的精神。
B. 君子要处处严格要求自己。孔子认为,君子除了要重视一般的修养,还要重视用“九思”严格要求自己。
C. 孔子认为,君子和小人之间的差别在于具有不同的生活态度和不同的人生追求。他认为:“君子喻于义,小人喻于利。”
D. “仁”“智”“勇”是孔子所推崇的“善”的道德品质,这些都不是轻易就能做到的。孔子这么说,主要是为没能做到而自责。
16. 概述孔子所说的“君子”的特征和孟子提出的“大丈夫”的标准。
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子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”(《论语·里仁》)
子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(《论语·里仁》)
子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”(《论语·述而》)
子曰:“君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”子贡曰:“夫子自道也。”(《论语·宪问》)
子曰:“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。”(《论语·季氏》)
孟子曰:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”(《孟子·滕文公下》)
15. 下列对选段内容的理解,不正确的一项是( )
A. “君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”也就是说,作为君子只有重视道义,追求道义,才能与小人相区别,才能真正体现君子的精神。
B. 君子要处处严格要求自己。孔子认为,君子除了要重视一般的修养,还要重视用“九思”严格要求自己。
C. 孔子认为,君子和小人之间的差别在于具有不同的生活态度和不同的人生追求。他认为:“君子喻于义,小人喻于利。”
D. “仁”“智”“勇”是孔子所推崇的“善”的道德品质,这些都不是轻易就能做到的。孔子这么说,主要是为没能做到而自责。
16. 概述孔子所说的“君子”的特征和孟子提出的“大丈夫”的标准。
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答案:
15. D
【解析】本题考查理解文章内容的能力。孔子这么说,一是自责,二为自勉和勉人。
16. 孔子所说的“君子”的特征:君子内存仁德,心胸宽广,明白大义,知礼谦恭,不忧、不惑、不惧,不贪小利,不同流合污。孟子提出了“大丈夫”的两个标准:一要有“行天下之大道”并推行到广大人民中去的宏伟志向;二要有坚持这种志向的气节操守。
【解析】本题考查概括文章内容的能力。根据题目要求对所给材料逐段逐层进行概括提炼,即可得出答案。关于前五则《论语》的内容,可以提取君子的关键词,如“怀德”“怀刑”“喻于义”“坦荡荡”“仁”“知”“勇”“九思”等,从而概括出君子的特征:君子内存仁德,心胸宽广,明白大义,知礼谦恭,不忧、不惑、不惧,不贪小利,不同流合污。第六则材料共有两句话,第一句的核心是“行天下之大道”,第二句则是强调气节操守,据此分析归纳即可。
【解析】本题考查理解文章内容的能力。孔子这么说,一是自责,二为自勉和勉人。
16. 孔子所说的“君子”的特征:君子内存仁德,心胸宽广,明白大义,知礼谦恭,不忧、不惑、不惧,不贪小利,不同流合污。孟子提出了“大丈夫”的两个标准:一要有“行天下之大道”并推行到广大人民中去的宏伟志向;二要有坚持这种志向的气节操守。
【解析】本题考查概括文章内容的能力。根据题目要求对所给材料逐段逐层进行概括提炼,即可得出答案。关于前五则《论语》的内容,可以提取君子的关键词,如“怀德”“怀刑”“喻于义”“坦荡荡”“仁”“知”“勇”“九思”等,从而概括出君子的特征:君子内存仁德,心胸宽广,明白大义,知礼谦恭,不忧、不惑、不惧,不贪小利,不同流合污。第六则材料共有两句话,第一句的核心是“行天下之大道”,第二句则是强调气节操守,据此分析归纳即可。
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