《2025年同步解析与测评陕西人民教育出版社高中语文选择性必修上册人教版》

　　字词积累
　　1.给下列词语中加点的字注音。
　　

援

助(　　　)　　　勉

强

(　　　)
　　剥

削

(　　　)　　　

松

(　　　)
　　警

惕

(　　　)　　　复

辟

(　　　)

答案： yuán qiǎng xuē xiè tì bì
【解析】本题考查识记现代汉语常用字字音的能力。注意其中的多音字，如：“强”有三个读音——qiáng（强大）、qiǎng（勉强）、jiàng（倔强）；“辟”有三个读音——bì（复辟）、pì（开辟）、pī（辟头）；“削”有两个读音——xuē（剥削）、xiāo（削苹果）。

　　词语辨析
　　2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　　)
　　(1)一百多年以来，我们的先人以
__________的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。
　　(2)在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时______________在中国复辟。
　　(3)让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将
____地达到自己的目的。
　　
A.不屈不挠　企求　健步
　　
B.百折不挠　企图　健步
　　
C.不屈不挠　企图　稳步
　　
D.百折不挠　企求　稳步

答案： C
【解析】本题考查辨析并正确使用近义词的能力。不屈不挠：形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服，不低头。百折不挠：形容意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。二者有时可以通用。不同在于：“百折不挠”偏重指“不动摇”，多形容意志坚强；“不屈不挠”偏重指“不屈服”，多形容斗志顽强。此处修饰“斗争”，故用“不屈不挠”。企图：图谋，打算，多含贬义。企求：希望得到，中性词。此处指不好的事情，故用“企图”。健步：善于走路；脚步快而有力。稳步：步履平稳地行走，比喻按一定步骤推进工作。此处指推进工作，故用“稳步”。

　　表达运用
　　3.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(　　　)
　　
A.君子要讲和谐，但不能随波逐流,更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
　　
B.我们面前的困难是有的，而且是很多
的，但是我们确信，一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。
　　
C.阅读《中国人民站起来了》，要结合中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程，理解中国革命取得胜利的历史意义。
　　
D.浙江素有“七山一水二分田”之称,生态禀赋良好，许多地方“绿水逶迤去，青山相向开。”

答案： C
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项，“君子和而不流”是引用，其后的逗号表示前面主语的停顿，应移至引号外；B项，“一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜”是“我们确信”的内容，故“确信”后面的逗号应改为冒号，表示在提示性话语之后引起下文；D项，句末的句号起到结束整个句子的作用，应置于引号外。

　　4.仿照示例，利用所给材料续写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。
　　示例:改革开放40多年来，中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏，发展了中国社会生产力。
　　材料:
　　作出　开辟　显示
　　中国力量　中国道路　中国贡献
　　上下求索　与时俱进　锐意进取
　　拥抱世界一往无前　敞开胸襟
______________________________

答案： [示例] 改革开放40多年来，中国人民始终上下求索、锐意进取，开辟了中国道路。
改革开放40多年来，中国人民始终与时俱进、一往无前，显示了中国力量。
改革开放40多年来，中国人民始终敞开胸襟、拥抱世界，作出了中国贡献。
【解析】本题考查仿写句子的能力。本题句子的格式是：改革开放40多年来，中国人民始终……（使用两个四字词语，要选择意思能够衔接的词语连缀，比如上下求索、锐意进取），……了中国……（填写前面的行为产生的结果，如“开辟了中国道路”）。
方法总结
解答仿写句子类题目，注意从形式和内容两个方面考虑。首先关注形式，分析例句的外部特征，比如句式、关键词、修辞手法等；然后关注内容，即仿句与例句在内容上要有一定关联。

　　文学文化常识
　　5.开幕词是在一些重要会议或重大活动开始时，由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话，它具有______________________________等特点。

答案： 简明性 口语化 宣告性 引导性
【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。开幕词是在一些重要会议或重大活动开始时，由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话。开幕词的特点有：简明性——能够快速切入正题、简洁明了；口语化——通俗明快、富有感情色彩；宣告性——宣告会议或活动开始；引导性——阐明会议或活动的宗旨、目的、意义、任务等。