《2025年同步解析与测评陕西人民教育出版社高中语文选择性必修上册人教版》

　　古今异义
　　1.写出下列句子中加点词的古义。
　　(1)起不

相

爱

　　古义:__________今义:互相爱慕
　　(2)故

贼

人以利其身
　　古义:__________今义:偷东西的人
　　一词多义
　　2.请写出下列各句中加点词的含义。
　　治:
　　①圣人以

治

天下为事者也(　　　　　)
　　②若此则天下

治

(　　　　　)
7课
　爱
　　　2.重点梳理
　　　(1)理解文章借助不同的表达方式突出自己的观点与主张的表达风格，学习本文类比论证和例证的写法。
　　　(2)理解墨家“兼爱”“尚同”思想，理解其与儒家学说的差别，进而领会墨家学说的现代意义。
　　　(3)关注墨子直言不讳、通俗易懂、层次严谨、不避繁复的行文风格;结合墨家的思想主张与受众群体，理解这种表达特点形成的原因与具有的价值。
　　　③不效，则

治

臣之罪(　　　　　)
　　　3.根据下列语句后面的提示，推断句中加点词的含义。
　　　(1)诸侯各爱其国,不爱

异

国

，故攻异国以利其国。(　　　　　　　　　　　　　　　)
　　　提示:吾家嫁我兮天一方，远托

异

国

兮乌孙王。(刘细君《悲愁歌》)
　　　

异

国

清明节，空江寂寞春。(韦庄《遣兴》)
　　　(2)虽至大夫之相乱

家

、诸侯之相攻国者，亦然。(　　　　　　　　　　　　　　　　　)
　　　提示:丘也闻有国有

家

者，不患寡而患
不均，不患贫而患不安。(《论语.季氏》)
　　国君而骄人则失其国，大夫而骄人则失其

家

。(《资治通鉴.周纪一》)
　　成语积累
　　4.根据各句句意，分别写出与墨子及墨家有关的成语。
　　(1)人之生乎地上之无几何也，譬之犹驷驰而过隙也。(《墨子.兼爱下》)
　　　　　　　　　　　(　　　　　　)
　　(2)子观越王之志何若？意越王将听吾言，用我道，则翟将往，量腹而食，度身而衣，自比于群臣，奚能以封为哉？(《墨子.鲁问》)(　　　　　　)
　　(3)墨子见练丝而泣之，为其可以黄可以黑。(《淮南子.说林训》)(　　　　　　)
　　(4)如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守一家以为准的也。(黄宗羲《钱退山诗文序》)(　　　　　　)
　　文学文化常识
　　5.把下面的内容补充完整。
　　墨子名______，春秋战国之际的思想家，______学派的创始人，提出“______”等观点。

答案： 1.（1）互相亲爱、友好
（2）残害
【解析】本题考查理解和掌握古今异义词的能力。
2. ①治理 ②太平 ③惩处、治罪
【解析】本题考查理解文言词语一词多义现象的能力。对于一词多义现象，既要在平时注意积累，关注其本义、引申义、比喻义等义项之间的关联与区别，又要注意在做题时结合语境对词义加以推断。
3.（1）外国，其他国家
（2）卿大夫的封地
【解析】本题考查理解推断文言实词含义的能力。解题时，应注意结合提示句中的上下文语境加以推断。
4.（1）驷之过隙
（2）量体裁衣
（3）墨子泣丝
（4）墨守成规
【解析】本题考查推断及识记成语的能力。
5. 翟 墨家 兼爱 非攻
【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。