《2025年同步解析与测评陕西人民教育出版社高中语文选择性必修上册人教版》

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阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案： 高考链接
【写作指导】本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型材料作文题目，材料中强调了两个关键词：一是防疫工作中不得不产生的“距离”，二是抗疫工作中人与人之间展现的各种温暖的“联系”。因此在写作时要综合材料内容，将“距离”和“联系”结合起来，而不是将二者割裂开来，然后进行深入思考。首先，应体现出对“距离与联系”本质和关系的深度思考，“距离与联系”看似二元对立，实则辩证统一。在疫情防控期间，正是防疫工作中的种种“距离”，加强了抗疫中的种种“联系”，增强了社会凝聚力。其次，要透过现象看本质，不能仅仅将“距离”理解为防疫工作，而是要看到在“距离”中所体现出来的中国共产党和政府的坚强决心和卓越能力，以及中华民族在面对疫情时所爆发出来的强大凝聚力。