《2025年高效课堂新疆青少年出版社五年级语文下册人教版广东专版》

一、下列各组词语中加点字的读音

全

　

部

相

同

的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A.枝

折

花落/百

折

不挠　　

郑

重/

振

动　　　　　　　
B.

抹

匀/

抹

净　　手

绢

/杜

鹃

C.

秉

烛夜读/

屏

息凝视　　

码

头/

蚂

蚁　　　　　　　
D.

腮

边/瓶

塞

　　华

侨

/

骄

傲

答案： C　解析:A项中，“折”在“枝折花落”中表示“断了”，读“shé”，在“百折不挠”中表示“弯曲”，读“zhé”；另外，“郑”是后鼻音，“振”是前鼻音。B项中，“抹”在表示“涂”时读“mǒ”，在口语中表示“擦”时读“mā”；“绢”读“juàn”，“鹃”读“juān”。D项“侨”读“qiáo”，“骄”读“jiāo”。

二、观察“秉”字图片，选一选,填一填。
1.通过观察，“秉”字最初的意义与(　　　)有关。
A.人的性格　　　B.农具　　　　　C.禾苗庄稼
2.下面与“秉烛夜游”的“秉”意思

相

同

的一项是　(　　　)
A.

秉

公办理　　　B.

秉

性高洁　　　C.

秉

笔直书

答案： 1.C　2.C

三、按要求完成句子练习。
1.我们中华民族像梅花一样顶天立地,从不肯低头折节。(改为反问句)
______________________________
2.有生以来，我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
这两句话通过对外祖父的______和______描写，表现出了外祖父对墨梅图的__________。
3.“独在异乡为异客，________________。　________________,无边丝雨细如愁。”这些都是外祖父教“我”的古诗词,它们都表达了对故乡的思念之情,这样的诗词我还知道:________,________________。

答案： 我们中华民族像梅花一样顶天立地，怎么肯低头折节呢？
@@语言　动作　珍视
@@每逢佳节倍思亲　自在飞花轻似梦　露从今夜白　月是故乡明

四、(新题型)根据课文内容完成练习。
课文题目“梅花魂”中“魂”指的是______,“梅花魂”即____________。课文围绕梅花写了外祖父的五件事,照样子,把下图补充完整,并完成练习。

答案： 精神　梅花的精神　惜画训斥　难归哭泣　赠墨梅图　临行送绢　思念家乡、眷恋祖国　解析:本题考查整体感知的能力。本文共写了外祖父的五件小事:一是外祖父教“我”读唐诗宋词时，读到思乡的句子会落泪；二是“我”不小心弄脏了外祖父的墨梅图，外祖父罕见地发了脾气；三是外祖父因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样哭泣；四是“我”临走时，外祖父送给了“我”墨梅图；五是“我”临上船时，外祖父送“我”绣着梅花的手绢。课文通过这些事情勾勒出了一个思念家乡、眷恋祖国的海外游子的形象。

五、探究中国梅花文化。
自古以来,梅就与兰、竹、菊并称为“四君子”。梅花是中国文人经常吟咏的对象:王冕的“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”写出了梅花的(　　　),陆游的“零落成泥碾作尘,只有香如故"写出了梅花的(　　　),毛泽东的“俏也不争春，只把春来报”赞美了梅花的(　　　)。
A.坚贞不屈、矢志不渝　　　　　　　　　　　
B.乐观坚韧、昂扬向上
C.不求虚名、高洁自守　　　　　　　　　　　
D.无私奉献、谦逊自处

答案： C　A　D　解析:“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”是说梅花不在乎别人的夸赞，而只要留下弥漫在天地之间的清香气味，表现了梅花不求虚名、高洁自守的品格。“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出了梅花零落后被碾成了尘土，依然保有原来的香气，表现了梅花的坚贞不屈、矢志不渝。“俏也不争春，只把春来报”写的是梅花不与百花争艳，只作为一个报春的使者，体现了梅花谦逊自处的品格和无私奉献的精神。