《2025年高效课堂新疆青少年出版社五年级语文下册人教版广东专版》

四、根据课文内容填空。
　1.研究报告一般包括________、研究方法、_______、_______四部分的内容。
　2.下列研究报告的标题,

不

够

规

范

的一项是(　　　)
A.关于“张”姓的历史和现状的研究报告。
B.关于街头错别字现状及对策的研究报告。
C.关于名家书法作品的种类与特点的研究报告。
D.关于小学生错别字的研究报告。
　　　　我发现,这个标题不够规范的原因是________________，可以改成_________________________

答案： 1.问题的提出　资料整理　研究结论
2.D　没有体现研究的主要内容　示例:关于小学生错别字的成因及对策的研究报告　解析:研究报告的标题应明确、简练、醒目，体现研究的主要内容。D项只是笼统地写了研究的是“小学生的错别字”，至于研究的是“错别字的成因”，还是“消除错别字的对策”，没有说清楚。因此，这样的标题不够规范。

五、非连续性文本阅读。
[材料一]书法是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。近年来,随着人们对其艺术魅力的认识，它越来越受重视。书法艺术,从精神层面上讲是“书为心画”,从人格层面上讲是“字如其人”,从表现层面上讲是“心正则笔正”。隶书的参差俯仰,使其姿态飘逸，轻灵飞动,工整险峻。楷书的方正端庄,使其虚旷、简静、遒劲有力。行书的错落有致,使其若天马行空,雷奔云集。草书的绵婉流转,使其通篇郁郁苍苍,奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。
[材料二]认识文房四宝
　
1.下列对材料有关内容的理解,

不

正

确

的一项是(　　　)
A.不同的字体有不同的美感，无所谓好坏。
B.文房四宝指我国古代传统文化中的书写工具,即笔、墨、纸、砚。
C.南唐时期的文房四宝均产自安徽。
D.在宋朝时,文房四宝特指安徽宣城宣笔、安徽徽州徽墨、安徽徽州宣纸、安徽歙砚(甘肃洮砚、广东端砚)。
2.请根据每种字体的特征,将字体和对应的特点及人物用线连起来。
隶书——轻灵飘逸——舞者
楷书——方正端庄——君子
行书——豪放自由——侠客
草书——绵婉流畅——太极武术家
3.请结合材料一的相关内容,运用对联知识写出下联。
上联:参差俯仰隶书轻灵飘逸　　　　　　下联:方正端庄楷书虚旷简静

答案：
1.D　解析:D项的表述“安徽徽州宣纸”有误，阅读材料二可知，应为“安徽宣城宣纸”。
2.
3.示例:方正端庄楷书简静遒劲　解析:本题考查创意运用的能力。通过对材料内容的理解，选取合适的词语组合起来，对仗工整即可。比如，“方正端庄”对应“参差俯仰”，“楷书”对应“隶书”，“简静遒劲”对应“轻灵飘逸”。