《2025年高效课堂新疆青少年出版社五年级语文下册人教版广东专版》

我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃(suì)莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙推倒！
走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩。为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了，本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生，没人打扫它，打扫也没有用，整天尘土蓬蓬，人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐，忍耐久了，渐渐习惯，就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。
一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来，咦，又是一个死胡同！
这位长衫老者却不同常人，他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆，他取笔展纸，写了四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。
咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹，过路人若要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，就转身走掉。小商贩们即使不识字，见这里进出入少，疑惑是死胡同，自然不敢

贸

然

进去。胡同陡然清静多了，过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。
胡同自此大变样。它出现了从来没有过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍，鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。
于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了……(选自冯骥才《长衫老者》，有删减)
1. 句子理解文中画线语句反映出入们当时怎样的心态？在正确答案后面的括号内打“√”。
漠不关心(　　　) 幸灾乐祸(　　　) 怜惜同情(　　　) 埋怨不满(　　　)
2. 概括总结根据短文内容，完成下面的思维导图。
3. 写作技巧文章对长衫老者进行了外貌、动作、神态的描写，通过这些描写，我们能感受到这是一位善于观察、关心他人、有智慧的老者。
4. 整体感知文章结尾说“我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了”，联系生活实际，谈谈你的理解。
______________________________

答案： 1. 幸灾乐祸
2. 狭窄拥塞，尘土蓬蓬，乱乱哄哄；静谧安宁，干净整洁。解析:本题考查对文章信息的筛选和提炼。老者出现前胡同的样子在文章第2自然段；老者出现后胡同的样子在文章第5、6自然段。根据文段内容提炼出关键词作答即可。
3. 外貌、神态、动作；睿智
4. 长衫老者一个小小的举动，帮了很多人，产生了很大影响，让人们的生活美好起来，它唤起了人们心中对生活的热情。“我”愈加敬重那长衫老者也在情理之中。