《2025年高效课堂新疆青少年出版社五年级语文下册人教版广东专版》

一、看拼音，写词语。
　　　一艘háng chuán(　　　　)上，一只猴子抢了孩子的帽子fàng sì(　　　　)地sī yǎo (　　　　)着，这激怒了孩子。猴子爬上wéi gān(　　　　)，孩子气得走上最高的横木，情况十分危急。船长看到了，举起枪miáo zhǔn(　　　　)孩子，逼他跳海。最终，孩子得救了。

答案： 航船　放肆　撕咬　桅杆　瞄准

1.下列加点字读音

完

全

正

确

的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　
A.

模

仿(mó)　　　放

肆

(sì)　　　　　B.

咧

嘴(liě)　　　

瞄

准(miáo)
　　
C.

龇

牙(zī)　　　　

唬

人(hǔ)　　　　　　D.

撕

开(sī)　　　　

扎

进海里(zhā)

答案： B

2.下列句子中，加点的词语使用

不

恰

当

的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　
A.他听了老师的话，破涕为笑，眼眶的泪顺势滴落下来，真是

哭

.

笑

.

不

.

得

.

。
　　
B.那猴子实在太过分了，不仅抢了游客的食物，还冲着人群

龇

牙

咧

嘴

地做着怪动作。
　　
C.魔术师表演的水箱逃生的节目让人看得

心

惊

胆

战

。
　　
D.傍晚时分，海上

风

平

浪

静

，景色优美极了。

答案： A

1.给句子加上合适的关联词：(　　　　)他走到横木那头拿到了帽子，(　　　　)难以回转身来。

答案： 即使……也……

2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
　　(1)这句话把_____比作_____，形象地写出了_____
　　(2)仿照例句，再写一句话：示例：_____

答案：
(1)孩子　炮弹　孩子落入海中的冲击力之大　
(2)示例:砰的一声,刺猬像颗圆球一样摔到了地上。
解析:本题考查对比喻修辞手法的掌握和仿写句子的能力。从“扑通”“炮弹”可以体会到孩子落入海中时的冲击力大，说明孩子距离海面很高。例句用了比喻的修辞手法，我们在写句子时要注意比喻贴切，把所要描写事物的特点写出来。

3.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海——四十秒钟，大家已经觉得时间太长了。
　　(1)句中破折号的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　　　
A.表示解释说明　　B.表示意思的转折　　C.表示话没说完　　D.表示意思的递进
　　(2)下列句子中，加点部分的表达与例句

相

同

的是　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　　　
A.老师已经开始讲课了，小明才走进教室，他

足

足

迟

到

了

十

五

分

钟

！
　　　　
B.小红第一次上台演讲时紧张极了，

三

分

钟

　

里

她

仿

佛

已

经

度

　

过

了

大

半

天

。

　　　　
C.这部电影太好看了，

两

个

小

时

一

不

留

神

就

已

经

过

去

了

。

答案：
(1)B　
(2)B

四、根据课文内容完成练习。

　2.对于文中多次描写水手的“笑”，下列说法

错

误

的一项是　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　
A.水手的“笑”在文中的描写只表达出水手们的欢乐。
　　
B.水手的“笑”在推动故事情节发展中起到了推波助澜的作用。
　　
C.水手的“笑”穿插在文中，这笑声是文中不可或缺的因素。

答案： 1.猴子逗孩子　孩子追猴子　船长命令孩子跳水，孩子得救　2.A