《2025年高效课堂新疆青少年出版社五年级语文下册人教版广东专版》

1. 本次习作内容要求是　　　　　　(　　　)
A. 记事
B. 写人
C. 状物
D. 写景

答案： B

2. 本次的习作内容主要侧重　　　　(　　　)
A. 人物的外貌
B. 人物的性别
C. 人物的特点
D. 人物的年龄

答案： C

3. 本次习作的重点主要有(多选)(　　　　)
A. 所选事例要典型，能突出表现人物特点。
B. 按照一定的顺序将所有发生的事情写具体。
C. 交代清楚人物的年龄、身份、职业等。
D. 运用恰当的描写方法，对人物进行细致描写。

答案： AD

下面最能体现妈妈“爱美”的是事例______。

答案： 2

题目：哥哥是个“篮球迷”
开头(点出所写人物，概括其特点)：________
中间(选择典型事例)：__________________
结尾(照应开头或题目)：________________

答案： 开头:我的哥哥是个十足的“篮球迷”，他个子高高的，体型瘦瘦的。房间里贴满了他喜欢的篮球偶像的海报。
　中间:有一次,学校举办篮球比赛，哥哥毫不犹豫地报名参加了。连续两个星期，每天都练球到晚上9点多，而他依然神采奕奕，从不喊累。
　结尾:我的哥哥真是个十足的“篮球迷”。解析:本题考查对材料的安排情况。注意利用具体的事情突出入物的特点。

五、读一读下面精彩的句段，并学着写一写。
1. 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛一抬头，看见表演的同学正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的，紧握的手一会儿便被汗水打湿了。
(抓住细节描写人物特点)

答案：

2. 我也能运用本单元学过的描写人物的方法把一个人的特点写具体。
______________________________

答案： 示例:周末的晚上，我们正享受着难得的欢聚时光。“丁零零”，一阵急促的电话铃声传来，爸爸拿起电话，说道:“喂，您好。”爸爸边听边点头，说:“好，我马上到。”接着，他急忙放下电话，拿起警服就冲出了家门……直到半夜，我在梦中听见开门的声音。我走出卧室，只见爸爸浑身都湿透了，正拖着疲累的步伐走到屋里。