2025年高效课堂新疆青少年出版社五年级语文下册人教版广东专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年高效课堂新疆青少年出版社五年级语文下册人教版广东专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
一、小古文阅读。
关羽刮骨疗毒
羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞①有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。
[注释]①镞:箭头。②耳:语气词。③适:恰好。④流离:淋漓。⑤盈:漫出。⑥炙:烤熟的肉。
1. 这篇小古文讲了______时期关羽被______所伤,然后______________________________的故事,突出了关羽________的人物形象。
2. 关羽刮骨疗毒的原因是什么?用“ ”在文中画出来。
3. 根据注释,理解画“ ”的句子的意思。
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关羽刮骨疗毒
羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞①有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。
[注释]①镞:箭头。②耳:语气词。③适:恰好。④流离:淋漓。⑤盈:漫出。⑥炙:烤熟的肉。
1. 这篇小古文讲了______时期关羽被______所伤,然后______________________________的故事,突出了关羽________的人物形象。
2. 关羽刮骨疗毒的原因是什么?用“ ”在文中画出来。
3. 根据注释,理解画“ ”的句子的意思。
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答案:
1.三国 毒箭 刮骨疗毒时,像平时一样割肉喝酒、谈笑自若 意志坚强 解析:本题考查理解小古文的能力。根据知识积累可知,小古文讲的是三国时期的故事。从小古文第一句医生的话中,可知关羽被毒箭所伤。结合小古文的故事情节可知,关羽在刮骨疗毒时像平时一样吃肉喝酒、谈笑自若,从中可以看出他意志坚强。
2.羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”
3.示例:当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒,手臂鲜血淋漓,都漫出盛血的盘子了,但是关羽却割肉喝酒,谈笑如常。
2.羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”
3.示例:当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒,手臂鲜血淋漓,都漫出盛血的盘子了,但是关羽却割肉喝酒,谈笑如常。
二、非连续性文本阅读。
关于举办“中国古典四大名著赏读”宣讲活动的通知
全体市民:
为了进一步加强民众对我国古典名著的了解和认识,增强人们阅读古典名著的兴趣,推动全民阅读,市图书馆将在暑期开设“中国古典四大名著赏读”宣讲活动。期间会邀请“古典名著”讲师团成员进行两次讲座,具体安排如下:
届时在对两部作品进行赏析的同时,会穿插播放同名电视剧片段,欢迎各位市民安排好时间前来参加。
市图书馆
2024年6月25日
1. 下列
A. 《水浒传》一书中的好汉形象
B. 《西游记》同名电视剧片段
C. 《水浒传》同名电视剧片段
D. 《三国演义》经典故事赏析
2. 亮亮是该市五年级的学生,他非常喜欢四大名著,很想参与这次活动。以下是他的暑假安排,他可以去______________听第______期的讲座。
3. 为了让更多人了解并参加这次活动,请你写一段话帮忙宣传推荐。(100字以内)
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关于举办“中国古典四大名著赏读”宣讲活动的通知
全体市民:
为了进一步加强民众对我国古典名著的了解和认识,增强人们阅读古典名著的兴趣,推动全民阅读,市图书馆将在暑期开设“中国古典四大名著赏读”宣讲活动。期间会邀请“古典名著”讲师团成员进行两次讲座,具体安排如下:
届时在对两部作品进行赏析的同时,会穿插播放同名电视剧片段,欢迎各位市民安排好时间前来参加。
市图书馆
2024年6月25日
1. 下列
不
属
于
讲座内容的一项是( )A. 《水浒传》一书中的好汉形象
B. 《西游记》同名电视剧片段
C. 《水浒传》同名电视剧片段
D. 《三国演义》经典故事赏析
2. 亮亮是该市五年级的学生,他非常喜欢四大名著,很想参与这次活动。以下是他的暑假安排,他可以去______________听第______期的讲座。
3. 为了让更多人了解并参加这次活动,请你写一段话帮忙宣传推荐。(100字以内)
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答案:
1.B 解析:从讲座内容可知,这两次讲座只提到了《三国演义》和《水浒传》,没有提及《西游记》,故B项不属于讲座内容。
2.市图书馆松云书院 一
3.示例:阅读古典名著,你是否感到吃力?你是否想要知道《水浒传》中的好汉形象?你是否想知道更多的古典名著知识?那就参加“中国古典四大名著赏读”宣讲活动吧!让书香伴随人生,让阅读滋润心灵。 解析:写推荐语时,可以突出活动主题,截取活动的部分片段,最后介绍活动的意义。
2.市图书馆松云书院 一
3.示例:阅读古典名著,你是否感到吃力?你是否想要知道《水浒传》中的好汉形象?你是否想知道更多的古典名著知识?那就参加“中国古典四大名著赏读”宣讲活动吧!让书香伴随人生,让阅读滋润心灵。 解析:写推荐语时,可以突出活动主题,截取活动的部分片段,最后介绍活动的意义。
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