《2025年高效课堂新疆青少年出版社五年级语文下册人教版广东专版》

四、根据搜集资料的方法,完成练习。
　

答案： 1.B　2.示例:对联故事
3.示例:语文老师　您印象最深的对联故事是哪一个
解析:本题涵盖搜集资料的三种具体方法:查找图书、网络搜索、请教别人。查找图书时，根据“对联故事”这一主题，从书名看，B项《中华对联故事》最为适合，而A项和C项更侧重于介绍对联知识，可能不太合适。在网上搜索资料，关键词很重要，搜集对联故事，可以检索关键词“对联故事”。请教别人时，要先想想谁可能会有自己需要的资料，比如，语文老师、对联研究专家等。提的问题要和“对联故事”的主题有关。

五、阅读对联,完成填空。
　吕蒙正早年生活贫寒，有一年的除夕,见家徒四壁,遂题:
　上联:二三四五　　下联:六七八九　　横批:南北
　　　这副对联很巧妙:上联缺“一”(谐音:“______”);下联少“______”(谐音:“______");横批有“南北”,没“__________”。所以,整副对联的意思是______________________________。

答案： 衣　十　食　东西　缺衣少食没东西，指家境贫寒

六、阅读短文,完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　　　　推　敲
　　　贾岛初赴举,在京师。一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”又欲“推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之。时韩退之①权京兆尹,车骑方出,岛不觉行至第三节,尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定,神游象外,不知回避。退之立马久之,谓岛曰:“‘敲”字佳。”遂并辔?而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交。
　　　
[注释]①韩退之:韩愈,字退之,唐代杰出的文学家、思想家、哲学家。②并辖:并排驾着马。,驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
　1.下面加点的“之”字,与“推敲之势”中“之”的意思

相

同

的一项是　　　　　　　　　　(　　　)
　　
A.炼

之

未定　　　　　　B.立马久

之

　　　　　　C.观者讶

之

　　　　　　D.布衣

之

交
　2.下列对韩愈说“‘敲'字佳"的原因,理解

正

.

确

.

的是(多选)　　　　　　　　　　　　(　　　　)
　　
A.“敲”字更能体现出僧人的礼貌。　　　　　B.“敲”的声音更响亮,更能引起人们的注意。
　　
C.“敲”字写出了声音，运用以动衬静的手法，衬托出夜晚的宁静。
　　
D.“敲"字能够体现出僧人一丝不苟、严谨创作的态度。
　3.这个故事给我们平时的写作带来了哪些启示？
　　______________________________

答案： 1.D 解析:本题考查形成解释的能力。“推敲之势”的意思是“推门和敲门的姿势”，其中“之”的意思是“的”。A项中的“之”是代词，指“推”“敲”二字。B项中的“之”是句末助词。C项中的“之”是代词，指贾岛比画推和敲的行为。D项中，“布衣之交”在文中指显贵者与平民之间平等而诚挚的交往，其中“之”的意思是“的”。本题选D。
2.AC 解析:本题考查形成解释的能力。月夜拜访人，即使门没有闩，也不能莽撞推门，“敲”字能体现僧人的礼貌。“敲”字也能衬托出夜晚的宁静。因此A、C两项合理。B项中的“引起人们的注意”不太合理，根据诗句无法判断僧人的本意是不是想引起他人注意。D项中，“敲”是贾岛创作时斟酌的字，与体现僧人一丝不苟、严谨创作的态度无关，因此错误。
3.示例:①对待写作必须具有严谨的精神;②文章不厌百回改;③需要向他人学习借鉴。

七、拓展表达。
　　　近年来,社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。例如,有人向小朋友解释“日”和“目”，“日”中只有一横,因为太阳只有一个;“目”中有两横,因为眼睛有两只。这显然是错误的。关于这种现象,你是怎么看待的呢？请写出你的看法。
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答案： 示例:我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们应该尊重汉字，不能随意地去曲解汉字。