《2025年黄冈状元成才路状元大课堂七年级语文下册人教版贵州专版》

理解词语：用“____”画出文中提及“梨花”的句子，并结合具体语句理解“梨花”的丰富含义及作用。（P194“思考·探究·积累三”第1问）（学习目标三）
提及“梨花”的句子：见文中画线句。
|具体语句|含义及作用|
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|白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！（第4段）|自然界洁白美丽的梨树林，给暮色中行走在大山深处的“我”和老余带去了“有人家”的欣喜和希望。点题，为故事情节的展开作铺垫。|
|一弯新月升起了，……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。（第6段）|实写淡淡月光下轻轻飘落的梨花瓣，营造了美好的意境。|
|原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，……（第24段）|梨花，是哈尼小姑娘的名字。由此，景物“梨花”和人物“梨花”建立起关联。|
|这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……（第27段）|虚实映衬，梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造出一种景与人融合的意境，也表达了作者对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞美之情。照应文题的同时，产生第二个误会，推动故事情节向纵深发展。|
|我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”（第37段）|充满朝气的哈尼小姑娘和洁白的梨花融为一体，花美人更美。“处处开”体现了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力，升华了文章主题。引用诗句，再次点题，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。|

答案：