《2025年5年中考3年模拟八年级生物下册北京课改版北京专版》

1.核心素养·生命观念 (2023北京二模)“冰糖心”苹果产自新疆的阿克苏,果核透明,味道甜美,深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2 600小时,昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是(B8214001) ( )
A.温度和水分
B.光照和温度
C.水分和光照
D.土壤和水分

答案： B 光照是光合作用的条件，阿克苏地区年日照时数多达2600小时，通过光合作用制造的有机物多，而且昼夜温差大，夜间苹果的呼吸作用减弱，对有机物的消耗少，从而使苹果中贮藏的有机物多，因此，影响“冰糖心”苹果品质的非生物因素是光照和温度。

2.核心素养·生命观念 小瑞同学参观画展时,一幅油画吸引了他的注意。画中一只小鸟在一朵花前悬停,鸟喙的形状非常精巧,很适于吸食花蜜。该小鸟的喙最有可能是 ( )

答案： B 画中一只小鸟在一朵花前悬停，鸟喙的形状非常精巧，很适于吸食花蜜，这种鸟的鸟喙应是薄而长的，B符合题意。

3.核心素养·生命观念 (2024山东聊城中考)蚯蚓能疏松土壤,产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析,下列与之相同的是 ( )
A.沙漠中的植物根系发达
B.海豹的皮下脂肪非常厚
C.野兔随季节换毛
D.绿色植物能够净化空气

答案： D 蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力，体现了生物影响环境。A、B、C属于生物适应环境，D属于生物影响环境，故D符合题意。

4.核心素养·生命观念 (2024四川眉山中考)在自然界中,一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响,另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是 (B8214001) ( )
A.生物的生活环境是指生物的生存地点
B.非生物因素只有阳光、温度和水
C.生物既受环境影响,也能影响环境
D.同种生物的个体之间只有种内斗争关系

答案： C 生物的生活环境不仅包括生物的生存地点，还包括影响生物生活的各种生态因素，如气候、土壤、水源等，A错误；非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等，B错误；同种生物的个体之间既有斗争也有互助，D错误。

5.下列有关生物与环境的叙述,不正确的是 ( )
A.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”体现了环境对生物的影响
B.“雨露滋润禾苗壮”体现了非生物因素对生物的影响
C.“春风不度玉门关”体现了生物能影响环境
D.“地衣能在岩石上生长”体现了生物能适应环境

答案： C “春风不度玉门关”描绘了玉门关外的荒凉景象，未体现生物与环境的关系，C错误。

6.在“天宫课堂”第三课上,神舟十四号航天员们向大家展示了实验舱里水稻的生长状况,在微重力环境下,水稻的株型不是很整齐,有的长歪了,有的躺平了,不能完全整齐地朝一个方向生长。这一现象说明 ( )
A.生物影响环境
B.重力是影响水稻生长的生物因素
C.生物与环境相互影响
D.环境影响生物

答案： D “在微重力环境下，水稻的株型不是很整齐，有的长歪了，有的躺平了，不能完全整齐地朝一个方向生长”，这一现象说明环境影响生物。

7.(2024河南汝阳期末)水葫芦是我国从外国引进的一种生物,曾用它来净化污水。但后来因为水质污染导致水葫芦疯长,几乎覆盖了整个滇池,严重威胁其他水生生物的生长。下列叙述最科学的是(B8214001) ( )
A.环境不能影响生物的生活
B.生物能适应所有的环境
C.生物只有改变环境才能生存
D.生物既能适应环境,也能影响环境

答案： D 水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，说明生物能适应环境；水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，说明生物能影响环境，D符合题意。