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6.[2024保定模拟]阅读下面文字,回答后面的问题。(4分)
红色的石街、红色的石院、红色的石屋、红色的石桥……这就是英谈古寨——一座掩映在太行山绿树之中的“红色石头城堡”。这里建筑风格独特,所有的房屋,(甲)是墙壁还是屋顶,(乙)是用石头拼接而成的。一个一个独门石院随山就势摞在一起,与大山、绿丛、水流等场景连缀在一起,俨然一幅浑然天成的图画。站在泛着炊烟痕迹的门楣下,我用相机拍下有“邓小平旧居”“刘伯承旧居”字眼的石庭院。毋庸置疑,这里曾是抗战的敌后根据地。所幸,战争的硝烟没能损伤太行红石垒砌的寨堡景观,这座磐石般坚硬的“豪宅”幸运地保留了下来。
(1)文段中甲、乙两处应填入的关联词,恰当的一项是(2分) ( )
A.无论 都
B.即使 也
C.只要 就
D.不但 而且
(2)文段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(2分)
答:______________________________
红色的石街、红色的石院、红色的石屋、红色的石桥……这就是英谈古寨——一座掩映在太行山绿树之中的“红色石头城堡”。这里建筑风格独特,所有的房屋,(甲)是墙壁还是屋顶,(乙)是用石头拼接而成的。一个一个独门石院随山就势摞在一起,与大山、绿丛、水流等场景连缀在一起,俨然一幅浑然天成的图画。站在泛着炊烟痕迹的门楣下,我用相机拍下有“邓小平旧居”“刘伯承旧居”字眼的石庭院。毋庸置疑,这里曾是抗战的敌后根据地。所幸,战争的硝烟没能损伤太行红石垒砌的寨堡景观,这座磐石般坚硬的“豪宅”幸运地保留了下来。
(1)文段中甲、乙两处应填入的关联词,恰当的一项是(2分) ( )
A.无论 都
B.即使 也
C.只要 就
D.不但 而且
(2)文段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(2分)
答:______________________________
答案:
(1)A 解析:两个分句之间是条件关系。B项表示假设关系,D项表示递进关系;排除B、D两项。再联系句中“还是”一词,可知C项“只要”填入句子不通顺。故选A。
(2)运用比喻的修辞手法,形象生动地描绘了英谈古寨与周围景象风格相同、相映成趣的特点,表现了英谈古寨的自然美。
(1)A 解析:两个分句之间是条件关系。B项表示假设关系,D项表示递进关系;排除B、D两项。再联系句中“还是”一词,可知C项“只要”填入句子不通顺。故选A。
(2)运用比喻的修辞手法,形象生动地描绘了英谈古寨与周围景象风格相同、相映成趣的特点,表现了英谈古寨的自然美。
7.[2024河北一模]请你阅读下面文段,回答后面的问题。(3分)
①隆冬时节来到丰宁满族自治县,一场瑞雪已将这片苍茫大地装扮得银装素裹。②布糊画,作为一种传统的工艺美术形式,被丰宁民间艺术家进行了艺术创新,制作技法集绘画、雕塑、堆绣、唐卡、剪纸等工艺于一体。③一把剪刀、几张白纸、几块绸缎布头,经过绣娘们的巧手,就可摇身一变成为一幅“布糊画”。④远看它如油画一般精致,神工意匠;近看立体感十足,入木三分。⑤河北民间工艺美术大师创作的滕氏布糊画,可谓一鸣惊人,博得了“中华百艳,华夏一绝”的美誉。它是布上的丹青、画中的浮雕。
(1)“这不但是一个自然风光秀美的旅游胜地,更是一个历史悠久、文化底蕴深厚的人文重地”一句应放在文中______(填句子序号)句前,起到过渡衔接的作用。(1分)
(2)文段中④句有一处语病,请你将修改意见写在下面横线上。(2分)
答:______________________________
①隆冬时节来到丰宁满族自治县,一场瑞雪已将这片苍茫大地装扮得银装素裹。②布糊画,作为一种传统的工艺美术形式,被丰宁民间艺术家进行了艺术创新,制作技法集绘画、雕塑、堆绣、唐卡、剪纸等工艺于一体。③一把剪刀、几张白纸、几块绸缎布头,经过绣娘们的巧手,就可摇身一变成为一幅“布糊画”。④远看它如油画一般精致,神工意匠;近看立体感十足,入木三分。⑤河北民间工艺美术大师创作的滕氏布糊画,可谓一鸣惊人,博得了“中华百艳,华夏一绝”的美誉。它是布上的丹青、画中的浮雕。
(1)“这不但是一个自然风光秀美的旅游胜地,更是一个历史悠久、文化底蕴深厚的人文重地”一句应放在文中______(填句子序号)句前,起到过渡衔接的作用。(1分)
(2)文段中④句有一处语病,请你将修改意见写在下面横线上。(2分)
答:______________________________
答案:
(1)② 解析:待填句子前面的分句以自然风光为内容,后面的分句以历史和文化为内容,且两个分句为递进关系。根据文段意思,句①表述的是丰宁的自然风光,句②及后几句表述的是丰宁的传统文化项目。将待选句插入此处,能起到过渡衔接的作用。
(2)“入木三分”使用不当,可改为“栩栩如生”。
(1)② 解析:待填句子前面的分句以自然风光为内容,后面的分句以历史和文化为内容,且两个分句为递进关系。根据文段意思,句①表述的是丰宁的自然风光,句②及后几句表述的是丰宁的传统文化项目。将待选句插入此处,能起到过渡衔接的作用。
(2)“入木三分”使用不当,可改为“栩栩如生”。
8.[2024河北九地市模拟]学校开展以“探书法之源,赏墨香之美”为主题的文化探究活动,你作为宣传栏的负责人编辑以下内容,根据要求进行修改与调整。(4分)
中国书法源远流长。从已发现的甲骨文,到风格多样的战国文字,最初都是实用性的。经过秦汉之交“隶变”,笔法解放,字体繁衍,书写活动的抒情性逐渐为人们所感知。于是东汉中后期,出现了草书风靡知识界。一些学子“十日一笔,月数丸墨。领袖如皂,唇齿常黑”。从实用角度来考虑,草书
(1)校对文稿时发现画波浪线的句子为病句,请加以修改。(2分)
答:______________________________
(2)有同学提出“草书完全没有用”一句中,加着重号的“完全”一词可以删去,请你从表达效果角度说说不能删去的原因。(2分)
答:______________________________
中国书法源远流长。从已发现的甲骨文,到风格多样的战国文字,最初都是实用性的。经过秦汉之交“隶变”,笔法解放,字体繁衍,书写活动的抒情性逐渐为人们所感知。于是东汉中后期,出现了草书风靡知识界。一些学子“十日一笔,月数丸墨。领袖如皂,唇齿常黑”。从实用角度来考虑,草书
完
全
没有用,为什么这些学子如痴如醉,沉迷不能自拔?其实这正是历史的进步:审美征服了功利,精神战胜了物质。因为对于人来说,精神层面的满足,是更高的满足。(1)校对文稿时发现画波浪线的句子为病句,请加以修改。(2分)
答:______________________________
(2)有同学提出“草书完全没有用”一句中,加着重号的“完全”一词可以删去,请你从表达效果角度说说不能删去的原因。(2分)
答:______________________________
答案:
(1)应在“知识界”后面添加“的现象”。
(2)“完全”一词表示范围,起强调作用,表示从实用角度来看,草书没有一点用处,从而更突出草书的审美价值。
(1)应在“知识界”后面添加“的现象”。
(2)“完全”一词表示范围,起强调作用,表示从实用角度来看,草书没有一点用处,从而更突出草书的审美价值。
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