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1.[2024衡水二模]学校开展以“传承乡土文化,寻‘根’大河之北”为主题的文化周活动。在活动中,同学们搜集到河北民间传统工艺武强年画的相关资料。请你阅读资料,回答问题。(2分)
武强年画是河北省武强县传统民间工艺品之一,因其产地在河北武强而得名,是中国民间特有的一种绘画体裁,具有浓郁的乡土气息和地方特色。武强年画题材广泛,包括山水、人物、动物、花卉、神像、戏曲故事、神话传说、时事新闻、组字花谜等,是中国北方自然风光和劳动人民思想愿望、风俗信仰、审美观念、生产及生活的反映。
根据上述材料,以下诗句中所描绘的场景,最适合用武强年画表现的是哪一项?请说明理由。
A.正是江南好风景,落花时节又逢君。
B.山舞银蛇,原驰蜡象。
C.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
D.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
最适合的是____项,理由:__________________
武强年画是河北省武强县传统民间工艺品之一,因其产地在河北武强而得名,是中国民间特有的一种绘画体裁,具有浓郁的乡土气息和地方特色。武强年画题材广泛,包括山水、人物、动物、花卉、神像、戏曲故事、神话传说、时事新闻、组字花谜等,是中国北方自然风光和劳动人民思想愿望、风俗信仰、审美观念、生产及生活的反映。
根据上述材料,以下诗句中所描绘的场景,最适合用武强年画表现的是哪一项?请说明理由。
A.正是江南好风景,落花时节又逢君。
B.山舞银蛇,原驰蜡象。
C.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
D.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
最适合的是____项,理由:__________________
答案:
B “山舞银蛇,原驰蜡象”描绘的是中国北方飘雪时的景象,符合材料中“是中国北方自然风光……的反映”的介绍。
2.[2024河北摸底考试]写作中,语言要连贯、得体。比较小冀同学两篇作文中的改定稿与原稿,谈谈这些修改好在哪里。(任选其一作答)(3分)
| |原稿|改定稿|
|--|--|--|
|①|一听到卖切糕的喇叭声,我就会飞快地起床跑出去,切糕的存在,是我早起的动力。生怕师傅骑着车走远了。|切糕的存在,是我早起的动力。一听到卖切糕的喇叭声,我就会飞快地起床跑出去,生怕师傅骑着车走远了。|
|②|首先我要感谢李老师传授我知识,教给我做人的道理。李老师学识方面比较渊博,上课算得上幽默诙谐,在课上经常讲一些小故事激发我们的学习兴趣。|首先我要感谢李老师传授我知识,教给我做人的道理。李老师学识渊博,上课幽默诙谐,在课上经常讲一些小故事激发我们的学习兴趣。|
我选( ),______________________________
| |原稿|改定稿|
|--|--|--|
|①|一听到卖切糕的喇叭声,我就会飞快地起床跑出去,切糕的存在,是我早起的动力。生怕师傅骑着车走远了。|切糕的存在,是我早起的动力。一听到卖切糕的喇叭声,我就会飞快地起床跑出去,生怕师傅骑着车走远了。|
|②|首先我要感谢李老师传授我知识,教给我做人的道理。李老师学识方面比较渊博,上课算得上幽默诙谐,在课上经常讲一些小故事激发我们的学习兴趣。|首先我要感谢李老师传授我知识,教给我做人的道理。李老师学识渊博,上课幽默诙谐,在课上经常讲一些小故事激发我们的学习兴趣。|
我选( ),______________________________
答案:
(示例1)①将“切糕的存在,是我早起的动力”放在句首,使得语意更加连贯,语言表达更加得体。
(示例2)②将“学识方面比较渊博,上课算得上幽默诙谐”改为“学识渊博,上课幽默诙谐”,删繁就简,使语言简洁凝练,准确严密。
(示例2)②将“学识方面比较渊博,上课算得上幽默诙谐”改为“学识渊博,上课幽默诙谐”,删繁就简,使语言简洁凝练,准确严密。
3.[2024保定莲池一模]2024年1月,中国邮政发行了《甲辰年》特种邮票,共1套2枚(如下图)。请你任选其中一枚,从画面和寓意两个方面向同学们简要介绍。(2分)

天龙行健 辰龙献瑞
答:______________________________
天龙行健 辰龙献瑞
答:______________________________
答案:
(示例1)同学们,名为“天龙行健”的这枚《甲辰年》特种邮票,画面上展现的是一条昂首奋发的五爪龙,龙的身旁饰以祥云纹样。这枚邮票的画面象征着蓬勃向上、自强不息的精神风貌,也寄寓着吉祥祥和的美好愿望。
(示例2)同学们,名为“辰龙献瑞”的这枚《甲辰年》特种邮票,画面上展现的是两条相对飞翔的龙,拱卫着一个写有“祥瑞”字样的玉璧,图案上方饰以如意纹样,下方有祥云纹样。这枚邮票的画面寓意着龙年吉祥、美满如意、国泰民安。
(示例2)同学们,名为“辰龙献瑞”的这枚《甲辰年》特种邮票,画面上展现的是两条相对飞翔的龙,拱卫着一个写有“祥瑞”字样的玉璧,图案上方饰以如意纹样,下方有祥云纹样。这枚邮票的画面寓意着龙年吉祥、美满如意、国泰民安。
4.[2024江苏苏州]班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节,请你参与。(6分)
《舍本逐末》
(1)解读寓意。有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容,并说一说寓意。
答:______________________________
(2)丰富设计。同学们认为,如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改,讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改,并简述理由。
答:______________________________
《舍本逐末》
(1)解读寓意。有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容,并说一说寓意。
答:______________________________
(2)丰富设计。同学们认为,如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改,讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改,并简述理由。
答:______________________________
答案:
(1)内容:画面中太阳下有一棵树,树冠上写着“德行”,树影上写着“名声”。树下一个人拿着刷子刷地,努力扩大树影面积。寓意:德行如树,名声如影。德行高尚,名声才能响亮。做人若只想着扩大名声,不重视德行,是舍本逐末。(意对即可)
(2)(示例1)给图画中的人物设计汗滴,凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。
(示例2)缩小树冠面积,或扩大树影面积,使二者形成反差。
(示例3)给太阳和树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情,凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。(意对即可)
(1)内容:画面中太阳下有一棵树,树冠上写着“德行”,树影上写着“名声”。树下一个人拿着刷子刷地,努力扩大树影面积。寓意:德行如树,名声如影。德行高尚,名声才能响亮。做人若只想着扩大名声,不重视德行,是舍本逐末。(意对即可)
(2)(示例1)给图画中的人物设计汗滴,凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。
(示例2)缩小树冠面积,或扩大树影面积,使二者形成反差。
(示例3)给太阳和树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情,凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。(意对即可)
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