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9.[2024河北九地市二模]阅读下面内容,回答后面的问题。(4分)
戈壁长城旁,铺天盖地的飘飘雪花占据了整个天地,远处是皑皑白雪覆盖的祁连山。大雪纷飞,如同一支支画笔勾勒出戈壁上的神奇色彩。沙地上那些稀疏的植物,在雪中高高地凸显出来、在风中挺拔摇曳,像是迎接魅力无限的这一场飘雪。戈壁上的雪花,像羽毛一样轻盈,像花瓣一样柔软,像珍珠一样莹润,带来无尽的诗意。有的化作水汽,滋润着大地;有的化作冰晶,保护着柽柳、梭梭、白刺、沙拐枣、麻黄、骆驼刺……
(1)文中画横线的句子有语病,请你写出修改意见。(2分)
答:______________________________
(2)文中画波浪线的句子有什么表达效果?(2分)
答:______________________________
戈壁长城旁,铺天盖地的飘飘雪花占据了整个天地,远处是皑皑白雪覆盖的祁连山。大雪纷飞,如同一支支画笔勾勒出戈壁上的神奇色彩。沙地上那些稀疏的植物,在雪中高高地凸显出来、在风中挺拔摇曳,像是迎接魅力无限的这一场飘雪。戈壁上的雪花,像羽毛一样轻盈,像花瓣一样柔软,像珍珠一样莹润,带来无尽的诗意。有的化作水汽,滋润着大地;有的化作冰晶,保护着柽柳、梭梭、白刺、沙拐枣、麻黄、骆驼刺……
(1)文中画横线的句子有语病,请你写出修改意见。(2分)
答:______________________________
(2)文中画波浪线的句子有什么表达效果?(2分)
答:______________________________
答案:
(1)将“这一场”移到“魅力无限”的前面。
(2)运用比喻和排比的修辞手法,生动形象地写出了雪花“轻、软、润”的特点,表现了雪花带给人们的诗意。
(1)将“这一场”移到“魅力无限”的前面。
(2)运用比喻和排比的修辞手法,生动形象地写出了雪花“轻、软、润”的特点,表现了雪花带给人们的诗意。
10.[2024陕西]下面是第三集《超越》中的一段介绍性文字,请修改完善。(6分)
①西北工业大学科研团队研制的“信鸽”仿生飞行器续航时间突破3小时。②此项研究刷新了扑翼式无人机
(1)讨论文稿时,有人想删掉第②句中的限定性词语“单次充电”。请
答:______________________________
(2)原稿第④句中有三个语句排序混乱,请将它们按正确的次序填写在横线处。(只填序号)(2分)
A.翅膀结构
B.飞行性能
C.扑动方式
(3)原稿第⑤句中的关联词语使用有误,请将正确的关联词语写在下面的横线上。(2分)
答:______________________________
①西北工业大学科研团队研制的“信鸽”仿生飞行器续航时间突破3小时。②此项研究刷新了扑翼式无人机
单
次
充
电
飞行时间吉尼斯世界纪录。③这是他们在该领域长期深耕的结果。④20多年来,该团队从鸟类______、______与______的内在机理研究入手,突破了仿生飞行器设计中的多项关键技术。⑤据该团队首席科学家介绍,此次续航时间的大幅提升因
为
验证了飞行器的性能,所
以
使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大,有助于该类飞行器早日走向实际应用。(1)讨论文稿时,有人想删掉第②句中的限定性词语“单次充电”。请
结
合
语
段
内
容
,给他说说这个定语不能删除的理由。(2分)答:______________________________
(2)原稿第④句中有三个语句排序混乱,请将它们按正确的次序填写在横线处。(只填序号)(2分)
A.翅膀结构
B.飞行性能
C.扑动方式
(3)原稿第⑤句中的关联词语使用有误,请将正确的关联词语写在下面的横线上。(2分)
答:______________________________
答案:
(1)该语段介绍的重点是“信鸽”仿生飞行器续航时间实现突破,“单次充电飞行时间”即“续航时间”。删掉“单次充电”这个定语,就缺少对“飞行时间”的条件限定,无法准确界定刷新吉尼斯世界纪录的项目范围。
(2)A C B 解析:结合语境可知,横线处的内容应是西北工业大学科研团队从鸟类内在机理角度研究的三个方面,此三方面的排列应符合一定的逻辑顺序:首先是翅膀结构,这是生理性基础;接着是扑动方式,即翅膀如何运动以实现飞行;最后,基于前两者,团队得以深入了解鸟类的飞行性能。
(3)不仅……而且……(或“不仅……还……”“不但……而且……”等)
(1)该语段介绍的重点是“信鸽”仿生飞行器续航时间实现突破,“单次充电飞行时间”即“续航时间”。删掉“单次充电”这个定语,就缺少对“飞行时间”的条件限定,无法准确界定刷新吉尼斯世界纪录的项目范围。
(2)A C B 解析:结合语境可知,横线处的内容应是西北工业大学科研团队从鸟类内在机理角度研究的三个方面,此三方面的排列应符合一定的逻辑顺序:首先是翅膀结构,这是生理性基础;接着是扑动方式,即翅膀如何运动以实现飞行;最后,基于前两者,团队得以深入了解鸟类的飞行性能。
(3)不仅……而且……(或“不仅……还……”“不但……而且……”等)
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