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8.对于不等式“$5x + 4y\leqslant20$”,我们可以这样解释:香蕉每千克5元,苹果每千克4元,购买$x$千克香蕉与$y$千克苹果的总金额不超过20元.
请你结合生活实际,设计具体情境表示下列不等式.
(1)$3x - 1\geqslant5$;
(2)$4a + 3b<8$.
请你结合生活实际,设计具体情境表示下列不等式.
(1)$3x - 1\geqslant5$;
(2)$4a + 3b<8$.
答案:
可理解为:现有 3 个房间,每个房间住$x$人,但有一间空余一床位,住宿总人数不少于 5 人.@@可理解为:长为$2a$ cm,宽为$\frac{3}{2}b$ cm 的长方形,其周长小于 8 cm.
9.物美超市准备用甲、乙两种糖配制50千克什锦糖,其中,甲种糖价格是24元 / 千克,乙种糖价格是18元 / 千克,如果要使价格不高于21元 / 千克,则掺入甲种糖的质量$x$应满足的关系式是 ____________________.
答案:
$24x + 18(50 - x) \leq 21\times50$
10.比较大小.(在横线上填“>”“<”或“=”)
(1)$4^{2}+3^{2}\underline{\qquad}2\times4\times3$;
(2)$(-2)^{2}+1^{2}\underline{\qquad}2\times(-2)\times1$;
(3)$(\sqrt{2})^{2}+(\frac{1}{2})^{2}\underline{\qquad}2\times\sqrt{2}\times\frac{1}{2}$;
(4)$2^{2}+2^{2}\underline{\qquad}2\times2\times2$;
……
通过观察归纳,请你写出反映这种规律的一般结论.
(1)$4^{2}+3^{2}\underline{\qquad}2\times4\times3$;
(2)$(-2)^{2}+1^{2}\underline{\qquad}2\times(-2)\times1$;
(3)$(\sqrt{2})^{2}+(\frac{1}{2})^{2}\underline{\qquad}2\times\sqrt{2}\times\frac{1}{2}$;
(4)$2^{2}+2^{2}\underline{\qquad}2\times2\times2$;
……
通过观察归纳,请你写出反映这种规律的一般结论.
答案:
>@@>@@>@@=@@$a^2 + b^2 \geq 2ab$
当$a = b$时,等号成立.
1.下图是测量一颗玻璃球体积的过程:
(1)将300 mL的水倒进一个容量为500 mL的量杯中;
(2)将四颗相同体积的玻璃球放入水中,结果水没有满;
(3)再加一颗同样体积的玻璃球放入水中,结果水满溢出.
根据以上过程,推测这样一颗玻璃球的体积在 ______$cm^{3}$以上,______$cm^{3}$以下.

(1)将300 mL的水倒进一个容量为500 mL的量杯中;
(2)将四颗相同体积的玻璃球放入水中,结果水没有满;
(3)再加一颗同样体积的玻璃球放入水中,结果水满溢出.
根据以上过程,推测这样一颗玻璃球的体积在 ______$cm^{3}$以上,______$cm^{3}$以下.
答案:
40@@50
2.某商店将平板电视先按原价提高40%,然后在广告中写上“大酬宾,八折优惠”. 结果每台平板电视比按原价销售多赚240元以上. 试问平板电视原价在多少元以上?设平板电视原价为$x$元,用关于$x$的不等式表示题目中的不等关系. 如果平板电视原价是2200元,那么它是否符合要求?
答案:
$80\%(1 + 40\%)x - x > 240$
1.用“>”或者“<”填空,并写明理由.
(1)若$-x<1$,则$x$ > $-1$,理由是 不等式两边同时乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
(2)若$\frac{a}{6}<-\frac{b}{3}$,则$a$ < $-2b$,理由是 不等式两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
(3)若$m - 2>n - 2$,则$m$ > $n$,理由是 不等式两边同时加(或减)同一个数或式子,不等号的方向不变.
(1)若$-x<1$,则$x$ > $-1$,理由是 不等式两边同时乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
(2)若$\frac{a}{6}<-\frac{b}{3}$,则$a$ < $-2b$,理由是 不等式两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
(3)若$m - 2>n - 2$,则$m$ > $n$,理由是 不等式两边同时加(或减)同一个数或式子,不等号的方向不变.
答案:
>@@不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变@@<@@不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变@@>@@不等式的两边都加(或减)同一个整式,不等号的方向不变
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