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四、《母鸡》和《猫》都是老舍写的。下列说法正确的有( )。( 多选 )
A. 两篇文章在叙述动物特点的时候,都采用了总分的构段方式。
B. 两篇文章的结构都很清晰,都是由总起句连接两部分内容。
C.《猫》在情感上,自始至终都是喜爱之情;《母鸡》则是从“讨厌”到“不敢再讨厌”,前后对比强烈。
D. 两篇文章都运用了生活化的语言风格。
A. 两篇文章在叙述动物特点的时候,都采用了总分的构段方式。
B. 两篇文章的结构都很清晰,都是由总起句连接两部分内容。
C.《猫》在情感上,自始至终都是喜爱之情;《母鸡》则是从“讨厌”到“不敢再讨厌”,前后对比强烈。
D. 两篇文章都运用了生活化的语言风格。
答案:
ACD
五、课外阅读苑。
翠 鸟(节选)
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管
它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬
开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处
飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们
说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”
我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
1. 下列句子能直接体现作者对翠鸟的喜爱之情的是( )。
A. ( 翠鸟 )爱贴着水面疾飞。
B. 只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
C. 在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
2. 选文除了表现作者对翠鸟的喜爱之外,还向我们传递了一种怎样的感情?
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翠 鸟(节选)
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管
它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬
开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处
飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们
说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”
我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
1. 下列句子能直接体现作者对翠鸟的喜爱之情的是( )。
A. ( 翠鸟 )爱贴着水面疾飞。
B. 只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
C. 在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
2. 选文除了表现作者对翠鸟的喜爱之外,还向我们传递了一种怎样的感情?
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答案:
C@@还向我们传递了爱护鸟类、保护大自然的感情。
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