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一、下列词语中加点字的读音全对的一组是( )。
A. 毛茸茸(róng) 徜徉(tǎng) 绣花(xiù)
B. 姗姗来迟(cè) 金晖(jūn) 皑皑(ái)
C. 潇洒(xiāo) 朦胧(méng) 朝霞(xiá)
D. 白桦(huà) 寂静(jì) 绽放(dìng)
A. 毛茸茸(róng) 徜徉(tǎng) 绣花(xiù)
B. 姗姗来迟(cè) 金晖(jūn) 皑皑(ái)
C. 潇洒(xiāo) 朦胧(méng) 朝霞(xiá)
D. 白桦(huà) 寂静(jì) 绽放(dìng)
答案:
C
二、回顾课文内容,给句子中的加点词选择正确的解释。(填序号)
1. 在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦。( )
A. 不清楚;模糊。 B. 月光不明。
2. 白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。( )
A. 在一个地方来回地走。 B. 闲游;安闲自在地步行。
1. 在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦。( )
A. 不清楚;模糊。 B. 月光不明。
2. 白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。( )
A. 在一个地方来回地走。 B. 闲游;安闲自在地步行。
答案:
A@@B
三、读句子,完成练习。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
1. 想一想,能形容此时白桦特点的词语有( )。(多选)
A. 洁白无瑕 B. 银装素裹 C. 枝繁叶茂
2. 落了雪的白桦枝头毛茸茸的,像________,像________。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
1. 想一想,能形容此时白桦特点的词语有( )。(多选)
A. 洁白无瑕 B. 银装素裹 C. 枝繁叶茂
2. 落了雪的白桦枝头毛茸茸的,像________,像________。
答案:
AB@@花穗@@流苏
四、对诗歌理解错误的一项是( )。
A. 诗人描绘了雪后一棵白桦的美丽、优雅。
B. 诗人运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法,竭力地衬托出白桦的特点。
C. 白桦的美是和周围的景色互相衬托的。
D. 诗歌流露出诗人对家乡、对大自然的热爱之情。
A. 诗人描绘了雪后一棵白桦的美丽、优雅。
B. 诗人运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法,竭力地衬托出白桦的特点。
C. 白桦的美是和周围的景色互相衬托的。
D. 诗歌流露出诗人对家乡、对大自然的热爱之情。
答案:
B
五、课内赏析阁。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
1. 选文第二节描写了( )。
A. 白桦高洁、挺拔的美 B. 雨后白桦的枝叶美 C. 白桦在朝霞中的美
2. 由“徜徉”和“姗姗来迟”可知选文运用______的修辞手法描绘了朝霞的______________________________。
3. 当正午灿烂的阳光照射在白桦上时,呈现在我们面前的会是一幅怎样的画面?想一想,写下来:______________________________
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
1. 选文第二节描写了( )。
A. 白桦高洁、挺拔的美 B. 雨后白桦的枝叶美 C. 白桦在朝霞中的美
2. 由“徜徉”和“姗姗来迟”可知选文运用______的修辞手法描绘了朝霞的______________________________。
3. 当正午灿烂的阳光照射在白桦上时,呈现在我们面前的会是一幅怎样的画面?想一想,写下来:______________________________
答案:
A@@拟人@@形成过程和动态美@@示例:白桦的叶子在阳光的照耀下泛着银光,直晃人的眼睛,从茂盛的枝叶中我们感受到了一种生命的力量。
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