《2025年黄冈同步练一日一练四年级语文下册人教版》

一、非连续性文本阅读。
材料一：某市中小学生使用手机比例调查表。

材料二：某市近几年中小学生近视比例统计图。（左下图）

材料三：某市中小学生使用手机的目的饼状图。（右上图）

1. 阅读材料一，可得出如下结论：
（1）______________________________
（2）______________________________
2. 阅读材料二，可得出如下结论：
（1）______________________________
（2）______________________________
3. 由材料三我们知道：中小学生使用手机，主要用来___________和___________。
4. 科技发展到今天，各种电子产品越来越多。电子产品的兴起对学生来说是利大于弊还是弊大于利？请你说出自己的观点并有条理地陈述理由。
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答案： 从小学到初中再到高中，学生使用手机的比例不断上升。@@2018年小学生、初中生、高中生使用手机的比例较2016年有所升高。@@从小学到初中再到高中，学生近视的比例不断上升。@@2018年小学生、初中生、高中生近视的比例较2016年有所升高。@@玩游戏@@聊天@@示例：弊大于利。理由：（1）学生们自控能力差，很多会沉迷于手机游戏，影响学习。（2）学生携带手机上课，注意力容易下降，甚至直接不听讲用手机浏览与学习无关的内容。（3）长时间使用手机对视力有损害。分析：作答本题时先确定好是“利大于弊”还是“弊大于利”，然后写出自己的理由即可。注意理由要合理。