《2025年名校课堂七年级语文下册人教版福建专版》

1. 下面是小福同学的发言稿，其中有些问题，请你参与完善。
书籍是人类智慧的结晶，是传承文化的重要载体。苏霍姆林斯基曾精① ______（pì）论述：少年的自我教育是从读一本好书开始的。可见，良好的阅读能力有助于学生的智力发展。
目前，青少年读者中确实存在很多“读死书、死读书”的问题。这样读书是非常狭② ______ （ài）的，会导致无法正确领会书中的意义，同时效果也会与“读中思，思中读”的读书方式③ ______ （jié）然不同。
如何读书呢？首先，要善于选书。书的质量（ ），我们应该以好书为友。其次，要方法得当。根据个人兴趣或读书目的不同，可以采用精读或跳读的方法，既不能（ ），但也不能字字寻根究底。另外，要精神专注。想读懂书，内心要纯粹，不能（ ）。最后，要学以致用。读书要与实践相结合，做到读起来，读进来，读出来。读书虽然是为了汲取知识，还是为了更好地生活。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
（2）依次填入发言稿括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 杂乱无章 精益求精 心猿意马
B. 良莠不齐 精益求精 见异思迁
C. 杂乱无章 不求甚解 心猿意马
D. 良莠不齐 不求甚解 见异思迁
（3）发言稿中画横线的句子有语病，请写出病因及修改意见：________________________________________________ 。

答案： 辟@@隘@@截@@D@@关联词语搭配不当，应将“虽然”改为“不仅”

车牌“11号”
周 礼
①著名教育家张伯苓先生，一生致力于知识救国，曾先后创办了南开中学、南开大学等学校，培养了周恩来、曹禺等众多杰出人才。作为一校之长，张伯苓生活俭朴，从不在自己的身上多花一分钱，即使是参加公务活动，他也会省之又省。
②张伯苓先生白手起家，创办多所学校，经费来源主要靠社会募捐，由此，他得了个“化缘和尚”的绰号。大家感念张伯苓办教育的赤诚和一腔爱国热情，纷纷慷慨解囊。面对募集来的巨款，他毫不动心，从未挪用过一分一厘，而是把所得款项一一登记造册，账目完全透明化、公开化。他坚持钱要用在刀刃上，

绝不允许

铺张浪费，

更不允许

资金落入私人腰包。
③在张伯苓先生的苦心经营下，学校的资产迅速增长，教员的工资一涨再涨，很多教授都拿到了300元月薪，校长张伯苓的工资，却一直是100元。有人提醒他：“你为南开的发展殚精竭虑，即使不愿多拿，也应该与教授的工资持平啊。”张伯苓笑道：“我就是一个打杂儿的，哪能跟教授们比呀。”
④不仅如此，张伯苓还坚持只拿一份工资，他虽然是多所学校的校长，付出的心力也比任何人都多，但从不肯多领工资。他把本属于自己的钱，全部用在了学校建设与提高教师待遇上。
⑤张伯苓先生出行很少坐车，无论是上下班，还是去市里开会，都一路步行，即便有时去外地出差，也只坐三等车厢。当时，南开大学的教授薪水很高，几乎个个都有“黄包车”专车，有的甚至拥有私家车。可以说，张伯苓的生活标准，还不及学校的普通教员。
⑥对此，张伯苓先生毫不在乎，他说，多走走路，对身体有好处。有一次，他去参加一个会议，散会后，服务员望着满是小轿车的停车场问他：“您车号是多少？”张伯苓风趣地回答：“11号。”服务员信以为真，谁知找来找去，始终找不到“11号”车。等他看到张伯苓远去的背影时，终于醒悟过来，原来，所谓“11号”就是步行的意思。
⑦除了开会不坐车，张伯苓还有一个习惯，那就是出门必带灭臭虫药。因为他出差时，总是住最便宜的旅店，那些馆舍里，往往臭虫横行，拿着灭虫药物，自然更方便了。
⑧张伯苓给南开的教授们修建了宽敞的住宅，自己却住在南开中学后面一个羊皮市场的简陋平房里。有一回，张学良乘车拜访天津名人，转来转去，却寻不到张伯苓的住所。几经打听，才在一条晒满了羊皮、散发着臭气的陋巷中，找到了张伯苓的家。张学良感慨万千，敬佩之情油然而生。他怎么也想不到，张伯苓先生竟住在这样一个鱼龙混杂的地方。
⑨张伯苓去世时，人们惊讶地发现，这位身份特殊的老人，居然房无一间，地无一亩，更没存款，口袋里仅剩六元七角钱。
⑩也许，正是因为有了这样一位大公无私的校长，才有了中国的百年名校——南开。（选自《河北日报》2023年4月21日，有删改）
2. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 题目《车牌“11号”》，新颖别致，设置悬念，吸引读者。
B. 首段开门见山，直接点明了张伯苓的杰出成就和俭朴作风。
C. 张伯苓将本属于自己的钱，用于学校建设和提高教师待遇。
D. 张伯苓去世时，人们发现他无房、无地、无存款，这说明他生活贫困。
3. 本文叙写了张伯苓的哪些事迹？请简要概括。（4分）
4. 结合语境，按要求赏析下列句子。（6分）
（1）他坚持钱要用在刀刃上，

绝不允许

铺张浪费，

更不允许

资金落入私人腰包。（从词语关系的角度赏析加点词语）（3分）
（2）张伯苓给南开的教授们修建了宽敞的住宅，自己却住在南开中学后面一个羊皮市场的简陋平房里。（从修辞手法的角度赏析句子）（3分）
5. 在《车牌“11号”》品读讨论会上，有人提议将文章第⑥段内容改写成一则小故事作为校刊中“名人逸事”的补白内容，请你阐述选择将这段作为补白的理由。（4分）

答案： D
@@D 项，张伯苓去世时，无房、无地、无存款，说明他“生活俭朴”；更重要的是表现出他大公无私，一心为教育付出，毫不关心个人利益的高贵品质。
@@①创办多所学校，培养众多杰出人才。②将募集所得款项登记造册，账目完全公开透明。③坚持只拿一份工资，把本属于自己的钱用在学校建设与提高教师待遇上。④出行多步行，出差只坐三等车厢，住最便宜的旅店。⑤住在陋巷之中，去世时几乎没有财产。（每点 1 分，答出四点即可）
@@“绝不允许”“更不允许”构成递进关系(1 分)，突出表现了张伯苓坚守原则、公正廉洁的人物形象(2 分)。
@@运用对比的修辞手法(1 分)，突出了张伯苓低调、谦逊、大公无私的优秀品质(2 分)。
@@这段内容充满趣味性，能够从细微处表现张伯苓生活俭朴、大公无私的人物形象。(2 分)改写成小故事后，通过“名人逸事”的形式展示出来，能让同学们更好地感受到名人大家的人格魅力。(2 分)