《2025年名校课堂七年级语文下册人教版福建专版》

1. 阅读下面这段文字，与他们一起完成下面小题。
招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，有竖招、横招，或在门前牌坊上横写字号，或在屋檐下悬置巨匾，或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定，但其中(tí)写的文字却变化多端。不少招牌还(yùn)含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。唐代以后，商业日渐繁盛，各式各样的招牌应运而生地出现。有些招牌加上店主的姓名或另取雅号，形成了完整的招牌字号。
(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。
①牌坊( )
②tí( )写
③yùn( )含
(2)文中画线句有语病，请提出修改意见。

答案： fāng@@题@@蕴@@删除“地出现”或将“应运而生地出现”改为“相继出现”。

2. 下面是一位同学记录的活动感受。阅读后，完成后面小题。
我发现生活中的许多广告透射着语文的智慧【甲】“我们的品牌完全是‘吹’出来的！”当你看到这句广告语时，会不会好奇是谁给了卖家勇气敢自揭短处【乙】待了解到这是一则电风扇广告时，才会恍然大悟，不禁要佩服卖家的机智风趣！
(1)文段广告语中的“吹”有两个含义：一个是①________；另一个是②________。
(2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )
A.【甲】冒号 【乙】句号
B.【甲】句号 【乙】句号
C.【甲】冒号 【乙】冒号
D.【甲】句号 【乙】冒号

答案： 吹风@@吹牛@@B

3. 同学们发现街道上有招牌用字不规范。下列四块招牌有错别字的一项是( )

答案： A

4. 学习委员制订了“正眼看招牌”实践活动方案，请你帮他补充完整。
“正眼看招牌”实践活动方案
时间：本周四14：00
地点：学校附近街道
活动目的：______________________________。
活动过程：分为若干小组，每组选择一条街道；寻找各类有特色的招牌，记录并整理；______________________________。

答案： 【示例】感受招牌中的文化特色，学习语文知识@@【示例】分享交流，评选“最妙招牌”

5. 活动中，有同学说，写对联有什么难的？不就是字数相同的两句话对应嘛！请你结合下面两则材料，告诉这位同学，写对联难的是什么。
材料一 写对联讲究的就是一个对称，以下几点一定要记住：字数相等、断句一致；词性相对、位置相同；平仄相合、音调和谐；内容相关、上下衔接。
材料二 平仄相合就是上联末尾字用仄声，下联末句尾字用平声，俗称“仄起平落”。另有“一三五不论，二四六分明”的说法，以七字联为例，就是说上下联第二、四、六字的平仄必须刚好对应。

答案： 对联除了要求内容相关、字数相同、断句一致、词性相对等，最难的还是平仄相合，里面的讲究可多了，需要我们慢慢学习、练习。