《2025年名校课堂七年级语文下册人教版福建专版》

1. 给下列加点字注音。
机杼( ) 可汗( )
辔头( ) 鞍鞯( )
鸣溅溅( ) 金柝( )
军帖( ) 百千强( )
云鬓( )

答案： zhù@@hán@@pèi@@jiān@@jiān@@tuò@@tiě@@qiāng@@bìn

2. 下列有关文学文化常识的表述有误的一项是( )
A.《木兰诗》选自《乐府诗集》，由北宋郭茂倩编。
B. 汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。
C. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称。《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲的自称。
D. 成语“磨刀霍霍”“扑朔迷离”均出自《木兰诗》。

答案： C

3. 默写。
(1)诗中写木兰奔赴战场，跨越关山的诗句是：____________，____________。
通过听觉与视觉，描写出木兰艰苦戍边生活的诗句是：____________，____________。
(2)诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：____________，____________。
(3)诗中描写木兰战功显赫、天子赏赐之多的诗句是：____________，____________。
(4)诗中表现木兰不慕高官厚禄而热爱和平生活的诗句是：____________，____________，____________。
(5)诗中侧面表现木兰谨慎、机智、勇敢、不逊于男子的诗句是：____________，____________。

答案： 万里赴戎机，关山度若飞。@@朔气传金柝，寒光照铁衣。@@将军百战死，壮士十年归。@@策勋十二转，赏赐百千强。@@木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。@@同行十二年，不知木兰是女郎。

阅读课文，完成题目。
4. 体会下面句子中加点词的表达效果。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
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5. 梳理本诗的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方叙述得简略。这样处理好在哪里？
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6. 联系全诗内容，简要评价木兰这一人物形象。【教材链接 见本课课后习题第三题】
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答案： “赴”和“度”形象地描绘出木兰出征路途的遥远和艰难，“传”和“照”生动地描绘出雄壮、凄凉的边塞夜景。
@@详写：①木兰“当户织”时的心事重重；②木兰准备行装时的活动；③木兰奔赴战场时的心态；④木兰回家后家人的欢乐；⑤木兰恢复女儿装时的欣喜等。略写：①木兰从军征战多年的军旅生涯；②战争的过程和残酷。好处：颂扬木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格，隐含作者对美好生活的向往、对战争的厌恶。
@@【示例】木兰女扮男装代父从军，回朝后不愿做官，但求回家团聚，这表现了她孝顺、勇敢、坚强和不贪图功名利禄的高贵品质，以及爱国爱家的崇高精神。

【甲】木兰诗(节选)
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【乙】木兰歌
[唐]韦元甫
木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸(léi)病，何以强自扶？
木兰代父去，秣(mò)马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗(tián)羌。将军得胜归，士卒还故乡。
父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲(gōu)理丝簧。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭。
(选自《全唐诗》)
7. 下列对诗歌内容的理解和分析，有误的一项是( )(3分)
A.【甲】诗中“旦辞”“暮宿(至)”极言时间之短促，夸张地表现军情的紧迫、木兰行军的神速及心情的急迫。
B.【甲】诗“将军百战死，壮士十年归”，概括性地写出了战争持续时间之长以及战争的残酷。
C.【乙】诗中“朝屯雪山下，暮宿青海傍”借寒冷恶劣的环境来表现木兰行军的艰辛。
D.【乙】诗中“夜袭燕支虏，更携于阗羌”写出了木兰思乡怀亲的愁绪。
8. 说说你对【乙】诗“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。(4分)
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9. 同为表达对木兰的赞美，与【甲】诗相比，【乙】诗的结尾方式有何不同？(4分)
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答案： D@@“喜”是因为木兰在沙场征战多年后，终于回到父母身边，父母见到木兰，十分高兴（2 分）；“悲”是喜极而悲，久别重逢，父母欣喜之后，过去的思念、担忧之悲不禁涌上心头（2 分）。@@【甲】诗的结尾以兔作喻，委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美（2 分）；【乙】诗结尾直抒胸臆，以议论语句直接表达对木兰功绩的赞美（2 分）。