2025年练出好成绩六年级语文下册人教版河南专版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年练出好成绩六年级语文下册人教版河南专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年练出好成绩六年级语文下册人教版河南专版》

一、看看同学们的学习习惯,完成练习。

1. 判断以上同学的学习习惯是否是良好习惯,是的画“√”,不是的画“×”。
2. 补充一条你学习的好习惯:____________________。
答案: 1. √ × 2. 每次完成习作后认真读几遍,如果有问题,就用修改符号仔细修改
二、解释下列文言语句中加点字的意思,再推测词语的意思。
1. 虽与之俱学(______)
声泪俱下:____________________
2. 及其日中如探汤(______)
赴汤蹈火:____________________
3. 为是其智弗若与(______)
自愧弗如:____________________
4. 通国之善弈者也(______)
能言善辩:____________________
答案: 1. 一起 边诉说,边哭泣,形容极其悲恸。 2. 热水 跳进滚水,踏着烈火,比喻不避艰险,奋不顾身。 3. 不 自感不如别人而内心惭愧。 4. 善于,擅长 很会说话,善于辩论。 解析:本题考查借助文言文理解字义、词义的能力。完成本题要结合之前《文言文二则》的学习,正确解读加点字的意思,之后以加点字为中心字义,与词语中的其他关键词相结合,理解词语的意思。如“俱”在“虽与之俱学”中的意思是“一起”,“声泪俱下”中的“声”指的是声音(哭声),“泪”指的是眼泪,意思是一边哭着,一边说着,形容极其悲痛。
三、读一读,体会引用的好处,完成练习。
1. “正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。”这句话引用了数学家华罗庚的名言。对这样写的好处表述正确的一项是( )
A. 使文章辞藻华丽,吸引读者阅读。
B. 压缩了语言,节省文章的文字空间。
C. 体现作者的语言深度,让读者被作者所折服。
D. 使表达的观点更具说服力。
2. 根据中心观点引用名言警句,完成填空。
(1) 当你以“奉献”为中心观点进行阐述的时候,你想引用__________的名言警句:____________________。
(2) 当你以“励志”为中心观点进行阐述的时候,你想引用__________的名言警句:____________________。
(3) 当你以“诚信”为中心观点进行阐述的时候,你想引用__________的名言警句:____________________。
答案: 1. D 解析:本题考查对引用的理解。“引用”是指在说话或写文章时,引入现成的诗文、名言、警句等,借以说明问题、阐明观点。所引用的名言、警句的语言或深邃,或朴实,但都具有丰富的内涵和深刻的哲理,所以A项说“使文章辞藻华丽”是错误的;引用的诗文、名言、警句具有凝练性,但这种凝练是为深化主题服务的,与“节省文章的文字空间”无关,所以B项是错误的;任何一篇文章的语言,都是为了提升文章的可读性和增强读者对文章的感受力,而不是用来提亮作者的,所以C项是错误的;“引用”是说理性文章常用的一种方法,其作用是加强真实性,增强观点的说服力。所以D项是正确的。 2.(1)李商隐 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 (2)李白 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 (3)老子 轻诺必寡信
四、欣赏下面的书法作品,完成练习。

1. 这是元代著名书法家__________的作品。
2. 判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1) 这幅作品运笔自然,点画圆润多姿,是行书。( )
(2) 这幅作品结构严谨端庄,平正宽绰;整体上显得秀丽柔美,稳健大方。( )
答案: 1. 赵孟頫 2.(1)× (2)√
五、根据语境填写恰当的名言警句。
1. 科技小组同学的实践探索停滞不前了,为了鼓励他们进行创新,科技老师引用《周易》中的语句对他们说:“____________________,____________________,____________________。”
2. 我的围棋教练是爸爸,在一次我们的对弈中我胜爸爸一筹,爸爸引用《荀子》中的语句赞叹道:“____________________。”
3. 哥哥是个医学博士,他整日在研究所里做研究。我劝他休息几天,哥哥引用《礼记》中的语句对我说:“____________________,____________________,____________________。”只有这样,才能保持不断进步啊!
答案: 穷则变 变则通 通则久@@青,取之于蓝,而青于蓝@@苟日新 日日新 又日新 解析:本题考查名言警句的积累、运用能力。“穷则变,变则通,通则久”所表达的主旨是变革、创新;“青,取之于蓝,而青于蓝”所表达的主旨是后人胜过前人;“苟日新,日日新,又日新”所表达的主旨是不断更新、不断进步。

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