《2025年练出好成绩六年级语文下册人教版河南专版》

一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 尽(jìn jǐn)管他已经尽(jìn jǐn)了最大的努力，但最终还是没能成功。
2. 汽车在这个转(zhuǎn zhuàn)弯处转(zhuǎn zhuàn)了几圈，差点撞到护栏。
3. 一阵风来，吹散(sàn sǎn)了散(sàn sǎn)落在大石头上的树叶。

答案： jǐn jìn
@@zhuǎn zhuàn
@@sàn sǎn

二、读语段，看拼音，写词语。
无处cáng shēn（ ）的梅花鹿小心翼翼地nuó dòng（ ）受伤的脚，在树林里pái huái（ ）。树林里的积雪渐渐地zhēng fā（ ）消融，luǒ lù（ ）出大片的土地。

答案： 藏身 挪动 徘徊 蒸发 裸露

1. 文中有“ABB”式的词语，如：“头涔涔”“泪潸潸”“赤裸裸”，我也能写几个这样结构的词语：________、________、________。

答案： 绿茵茵@@湿淋淋@@慢吞吞 

2. “我们的日子为什么一去不复返呢”中包含着一个成语：________。表示时间一去不回头的词语还有：________；表示时间过得极快的词语还有：________、________。

答案：  一去不返 @@岁月如流 @@光阴似箭 @@白驹过隙

四、赏析句子，完成练习。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
1. 这句话作者把自己过去的八千多日子比作________，把时间的流比作________，形象地写出了日子的渺小和消逝得很快，表达了自己无奈的愁绪。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
2. 这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆，表达了作者对________的无奈、伤感、彷徨。

答案： 1. 针尖上的水滴 大海 解析：本题考查理解句子的能力。作者把自己已过去的八千多日子比作针尖上的水滴，把时间的流比作大海，通过对比，说明了日子过得很快的特点。 2. 排比 吃饭 默默 时光流逝 解析：本题考查形成解释的能力。这个句子是由三个结构相同、意义相关的分句组成的，因此用了排比的修辞手法。通过这个排比句，我们能清楚地找到作者写到的三处生活细节，并从中感受到作者对时间在不经意间流逝的慨叹。

五、课文综合回顾。
《匆匆》是中国著名散文家和诗人________创作的一篇散文。文章围绕“匆匆”二字展开叙述，文章的开头和结尾都提出了“我们的日子为什么一去不复返呢”这个问题，这是采用了________的写作方法。作者通过本文，旨在告诫自己和世人，时间________，要________。

答案： 朱自清 首尾呼应 一去不复返 珍惜时间

六、阅读课文语段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1.（语文要素）选文表达了作者对自己虚度光阴的________和对时光流逝的________之情。
2.（1）文中画“____”句子中的“痕迹”是指________，“游丝样”突出了作者反省自己在过去的日子里连________的痕迹也没留下，因而感到深深的自责。
（2）文中画“﹏﹏”句子中两个“赤裸裸”所表示的意思不同，前一个表示________，后一个表示________。
3. 选文第2自然段在全文中的作用是( )
A. 总起全文
B. 照应前文
C. 承上启下
D. 总结全文
4.（语文要素）文中一连串问句表达了作者怎样的内心感受，下列表述不正确的一项是( )
A. 对时光流逝之快的感叹。
B. 对自己没有作为的自责。
C. 对自己要有所作为的渴求。
D. 对时光飞逝只是感到无奈。

答案： 1. 惋惜 无奈 2.（1）生命的痕迹 微乎其微 解析：本题考查词语理解。理解“痕迹”，要结合句子和上下文。结合句子和上下文可知，作者是在慨叹自己过去的日子里没有做任何有意义的事，在慨叹自己为什么白白走这一遭，因此“痕迹”在这里指的是“生命的痕迹”。“游丝样”说明痕迹细小，作者在句中反问自己“何曾留着像游丝样的痕迹呢”，体现了对自己虚度光阴的深深自责。 （2）婴儿光着身子降临到这个世界 没有做任何有意义的事就离开了这个世界 3. B 4. D