《2025年练出好成绩六年级语文下册人教版河南专版》

一、下面词语中，字形和加点字读音全部正确的一项是( )
A. 彻底( chè ) 压迫( pò ) 司马迁( qān )
B. 目标( biāo ) 批评( bǐ ) 李鼎铭( míng )
C. 送葬( zàng ) 牺牲( xī ) 炊事员( chuī )
D. 泰山( tài ) 衰思( āi ) 追悼会( diào )

答案： C

二、查字典，填一填。

“鼎”字共有____画，用部首查字法应查____部。根据字典的解释，给下面加点的“鼎”字选择正确的意思。(填序号)
鼎盛时期( ) 人声鼎沸( )
鼎力相助( ) 三国鼎立( )

答案： 12 目 ④ ① ② ①

三、在下面句子中的括号里填上恰当的关联词语，并完成后面练习。
( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
1. 这段话共有四句话：第一句讲( )，第二句讲( )，第三、四句讲( )。(填序号)
A. “我们”欢迎任何人的批评
B. “我们”要欢迎批评
C. “我们”接受任何人正确的批评
2. 结合关联词，我们明白了：衡量批评正确与否的标准是________________，接受任何人正确的批评的目的是________________。

答案： 因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 1. B A C 解析：本题考查对句意的理解能力。这四个句子都是紧扣“不怕批评”这个中心意思来写的，连用“因为……所以……”“如果……就……”“不管……都……”“只要……就……”这几个关联词，表明“我们欢迎批评”“欢迎任何人的批评”“接受任何人正确的批评”。句与句之间联系紧密，意思层层递进。 2. 是否符合人民的利益 为人民服务 解析：本题考查的是对句子意思的理解能力。通过反复琢磨句子间的关系，再联系语句所在段落会发现，一系列的关联词让内容越来越具体，强调了批评正确与否的标准是批评是否符合人民的利益。接受任何人正确批评的目的也只有一个，那就是全心全意为人民服务。

四、根据课文内容填空。
《为人民服务》是毛泽东同志于 1944 年9 月 8 日在悼念张思德同志的大会上所作的演讲。课文围绕“______________”这个中心，讲了( )(填序号)三个方面的意思。
A. 正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。
B. 搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
C. 树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。
D. 要多与他人沟通交流，想说什么就说什么，号召全国人民团结起来。

答案： 为人民服务 ABC 解析：本题考查的是对文章内容的理解。本文是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。课文围绕“为人民服务”这一中心讲了四个方面的问题：如何对待“死”——强调“为人民利益而死，就比泰山还重”；如何对待批评——强调不怕别人批评指出我们的缺点；如何对待困难——强调在困难的时候要看到成绩和光明；如何对待死去的同志——强调不管是谁，都要给他送葬，开追悼会。

五、阅读课文选段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1. 用“____”画出选文的中心句，并根据提示梳理信息，补全下面的树状图。

2. 张思德同志的死比泰山还要重的原因是：________________。
3. 先解释加点的字，再写出你对这句话的理解。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：______________ 或：______________
鸿毛：______________
理解：______________________________

答案： 1. 人总是要死的，但死的意义有不同。轻于鸿毛 为人民利益而死 周恩来 李大钊 汪精卫 周佛海 2. 他是为人民利益而死的 3. 本来，原本 有的人 鸿雁的毛 人本来就有一死，有的人死得有价值，有的人死得微不足道。