《2025年练出好成绩六年级语文下册人教版河南专版》

六、课外阅读。
站在最前沿 / 佚名
滂沱大雨日夜不停，越来越大的洪水(淹没 埋没)了庄稼。雷锋瞅着这没完没了的雨水，非常着急。
8 月 3 日，运输连预备参加抗洪抢险。当时雷锋正在拉肚子，连长分配他在家执勤，好让他休息一下。
命令刚传达完，雷锋就跑到连部找连长，急呼呼地说：“连长，您咋能在这时候把我留在家里？”连长给他解释半天，他仍是不同意，(请求 恳求)说：“洪水正(威胁 危害)着人民的生命财产，我能眼睁睁地瞅着吗？我请求跟队伍一块儿走。”经过再三研究，连里同意他一道参加抗洪。
来到上寺水库，成千上万人组成一支抗洪大军，与洪水展开了(激烈 猛烈)的战斗。暴雨仍然下个不停，水库的水不断上涨，眼瞅着便要漫过大堤，情况万分紧急。防汛指挥部决定开掘洪道，并且把这个艰巨的任务交给部队。
雷锋虽然身体不好，但在这紧急情况下，他完全忘了自己的病痛，和战友们一起，顶着暴风雨，踩着没膝深的烂泥，猛力地挖着。他手里的铁锹挥舞着，由于用力过猛，他的铁锹头掉进泥里了。他干脆用手挖，挖一块甩一块，一口气干了相当长时间，手指火辣辣地疼，但他一点儿也不在乎。
糟糕！手指流血了。身旁的同志催他去上药，他说：“没关系，小意思。”接着用手挖起来。连长来到雷锋身边，拍拍他的肩膀说：“小雷，快到广播室去，把咱连的好人好事宣传宣传。”
雷锋飞快地跑进广播室，喇叭里立刻传出他的声音：“同志们，听我言，英雄好汉出在运输连……”他的声音在狂风暴雨中回荡，激励着奋战中的抗洪大军。
猛兽般的洪水终于在英勇的人民面前被驯服了。雷锋在战斗战斗中表现出的那种不避艰险、不畏困难、顽强拼搏的精神，受到领导和同志们的赞扬。
1. 用“____”标出文中括号内使用恰当的词语。
2. 雷锋是在什么情况下参加抗洪抢险的？
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3. 在抢险过程中，雷锋是怎么做的？
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4. (语文要素)短文中的画线句子运用了________________、________________、________________等描写方法，表现了雷锋什么样的精神？
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5. 今年的 3 月 5 日，你所在的学校一定也开展了“学雷锋日”活动，说说你在这天做了哪些好事，驱使你做这些好事的动机是什么。
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答案： 1. 淹没 恳求 威胁 激烈 2. 生病拉肚子。 3. 雷锋虽然身体不好，但在这紧急情况下，他完全忘了自己的病痛，和战友们一起抗洪抢险，在手指流血的情况下坚持干，最后在连长的命令下来到广播室宣传好人好事，激励着抗洪大军。 4. 心理描写 语言描写 动作描写 表现了雷锋不避险险、不畏困难、顽强拼搏的精神。 5. 到敬老院打扫卫生，陪老人聊天、唱歌、跳舞。学习雷锋精神，为人民服务。