《2025年练出好成绩六年级语文下册人教版河南专版》

四、从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
①走在放学路上 ②在公园里散步 ③练琴
我选择情境______来写。
心情好：______________________________
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心情不好：______________________________
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答案： ② 今天阳光明媚，我漫步在公园里，公园里的花开得十分美丽，风轻轻地吹拂着柳树，柳树似乎在向我招手。 我轻轻叹了口气，悲伤地望着天空，顿时觉得周围一下子变成了黑灰色，花朵不再微笑，风不再温和，小鸟停止了歌唱，路变得更长了。

五、读《别了，语文课》选段，完成练习。
（一）
我听后吓了一跳。我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢语文课，实在学得不好，实际上大约只有三四年级的程度。我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。
1. 文中加点的词表达了“我”怎样的心情？
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2. “我”心里难过的原因是( )
A. “我”即将要离开爸爸妈妈，离开老师和同学。
B. “我”要到陌生的地方去生活，担心不适应。
C. “我”以后不能学习中文了。
3. 读了这段话，说说“我”对学习中文的感情和态度发生了怎样的变化。
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（二）
有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。
1. 对这段话的表达方式理解正确的一项是 （ ）
A. 对于全文来说，这段话是插叙，是人物内心的独白，委婉曲折地表达了心情。
B. 对于全文来说，这段话是插叙，是人物的内心独白，更加直接而强烈地表达了心情。
2. 文段中的“噙着泪”能改成“流着泪”吗？为什么？
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答案： （一）1. 表达了“我”对之前没有学好中文感到后悔，想抓住不多的时间认真学习中文的心情。 2. C 3. 过去不喜欢语文课，学得也不好，现在知道顶多还有一个月的学习时间，心里很难过，希望一下子全学会。 （二）1. B 2. 不能。因为“噙着泪”是指眼中含有泪，还没有流出来。而“流着泪”表示泪水流出来了。结合后文看，“我”流泪的程度是不断加深的，一开始并没有流泪。