《2024年云南省标准教辅优佳学案七年级语文上册人教版》

3. 下面的语段中,画线句子的标点符号使用无误的是( )。
我看着父亲两鬓霜花尽染,走路也不再像从前那般虎虎生风,①不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者,看得我心中生出痛楚。③“爸爸,您的箫呢？”我说：“真想听您再吹吹！”父亲笑笑,把箫放在嘴边比画着,④一首“水调歌头”仍能吹响,曲调却没有当初那么流畅了。

A.①
B.②
C.③
D.④

答案： B

4. 下列表述,不正确的一项是( )。

A.律诗是近体诗的一种,通常要求每首八句,每两句为一联,共四联,依次为首联、颈联、颔联、尾联。
B.《散步》的作者莫怀戚,通过描写祖孙三代人一起散步的事,表现一家人之间的互敬互爱、温馨和谐。
C.老舍是公认的语言大师,他的作品语言朴实晓畅,幽默诙谐,具有独特的魅力。其代表作有散文《济南的冬天》、长篇小说《骆驼祥子》等。
D.《散步》中,“金色的菜花”“整齐的桑树”“水波粼粼的鱼塘”写出了春的气息,字里行间流露出作者对生活的热爱,对生命的珍爱。

答案： A

5. 仿写句子。
亲情是一坛陈年老酒,甜美醇香；______；亲情是一泓清澈的泉水,纯洁明净；______。

答案：
示例：亲情是一幅传世名画，精美隽永
亲情是一匹名贵丝绸，细腻光滑

6. 结合语境,按照括号中的提示补全对话。
2023年3月4日,《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。播出时,小语在看电视,爷爷在练字。
节目内容
这里是中央电视台“感动中国2022年度人物”颁奖现场,荣获集体奖的是“银发知播”群体。这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体,由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频,将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。他们阅历丰富,讲解通俗易懂,吸引了不少年轻人的关注。
对话内容
小语：爷爷快看,“银发知播”获奖了！
爷爷：什么是“银发知播”啊？
小语：①______(简单介绍“银发知播”)
爷爷：他们可真了不起！爷爷很爱书法,也能做“知播”吗？
小语：当然可以呀。②______(多角度鼓励爷爷)

答案： 示例：(银发知播)就是通过短视
频传授知识与技能的老年人(群体)。
示例：书法是很多
人想学习的传统文化。您那么热爱书法，您
做知播充实了自己，又传播了书法知识，多
好啊！

阅读下面的文章,回答问题。
母亲
洪 烛
①荠菜是春天的一个符号,最讲求新鲜,现采现摘,现炒现吃。我小时候,母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时蹲下身子,挖路边的荠菜。这样的活儿,我也爱抢着干。母亲站在一旁,边夸我眼尖、手巧,边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后,我在异乡想念母亲,头脑中浮现的,仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜,因为我亲手挖过,而且是母亲教我挖的,所以从感情上,它跟我最亲近,同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带,在于它是我妈妈的拿手菜。小时候,妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨,说是可以补钙、可以预防大脖子病,等等。我感觉,幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问美食家蔡先生：“您见多识广,最好吃的是什么？”蔡先生不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面年少时人的味蕾最灵敏,容易产生深刻印象,口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面,妈妈做的菜最有家常味,尤其那份细致入微、润物无声的爱心,别人根本模仿不出来。还有一点,恐怕也是最重要的：妈妈做的菜,伴随着我们的成长,而且有时效性,不是永远都能吃到的。终有一天,它会成为一个美好而怅然的回忆,你出再多的钱也买不到,它是无价的。
③我出门在外整整二十年,每次离开家都乘坐夜间的火车,母亲早早就上床睡了,希望我在她睡着的时候离开。不知道她是否真能睡着,至少假装睡着了,熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼,隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓,于是在心里喊一声妈妈,就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了,是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着,在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我分别,既担心我一去不复返,又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后离开,可以把分别当作一个梦来对待,或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上,母亲都要吃点催眠药才能睡着。这哪里是催眠药,分明是母亲的止痛药,控制她隐隐作痛的心,因为那一刻,我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上,我被故乡的长途电话惊醒,母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡,就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年的流浪岁月都像梦境,一个电话把我拉回现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实,其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇,是我们人生中的一件易碎品,一定要轻拿轻放啊！这时候,我才意识到自己走得太远了,才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到时空的另一端。虽然她从没责怪过我,但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊,全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱,而我付出的爱很明显是有限的,与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了,我头顶的天空一次次黑了,又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟,那么安静,甚至失去了做梦的力气。母亲,你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一分痛苦,那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了,可在我脑海中,为什么总有一个醒着的你？
(有删改)
7. 文章撷取了生活中与母亲有关的哪些小事？这些看似无关的小事,是由什么连在一起的？
8. 下列对本文的分析,不恰当的一项是( )。
A. 文章通过回忆母亲生前的琐碎小事,按时间顺序叙述了母亲在作者成长过程中点点滴滴的爱和付出。
B. 文中写“我”在夜间离开家时与母亲告别的动作,表达了“我”既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理,可见“我”对母亲的依恋之深。
C. 作者在文中把母亲比作易碎品,生动形象地表明母亲随时可能离开我们,要珍惜能够和母亲在一起的日子。
D. 作者面对他已故的母亲所表现出来的平静,包含了对母亲深深的尊重与爱戴,也说明作者真正懂得了母亲的平凡和伟大之处。
9. 结合语境,揣摩下列句子中加点字的表达效果。
我小时候,母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时蹲下身子,挖路边的荠菜。
10. 本文第③段与链接材料都叙述了“我”与母亲之间的小事,试从表达方式和表达的情感上比较两段文字的异同。
链接材料 我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
(选自莫怀戚《散步》)

答案： 母亲领“我”去紫金山挖荠菜；母亲炖排骨海带汤
给“我”吃；母亲在“我”离家时靠吃催眠药入睡；
“我”接到母亲去世的长途电话。/是由线索“母爱
的润物无声和母子的情深似海”连在一起的。
A
动作描写(或细节描写)，“拎”“挎”“蹲”“挖”几
个动词活灵活现地刻画出母亲挖荠菜的动作，
让读者联想到母亲年轻时的身姿，表现出一
个儿子对拥有年轻的面容与身姿的母亲的自
豪感。
[表达上]相同点：都是运用了心理描写。
不同点：选文是从母亲的角度来写，突
出了母亲的形象；链接文字则是从“我”
的角度来写，侧重表现“我”的内心世界。
[情感上]相同点：都是表达了母子之间
的深情。不同点：选文侧重表达了母亲
对儿子的依赖与不舍；链接文字则重点
表达了“我”对母亲的尊重和孝顺。