《2024年云南省标准教辅优佳学案七年级语文上册人教版》

4. 请你和同学一起完成下列任务。
(1)学校要开展以“经典名著伴我成长”为主题的阅读活动,请你依照示例再设计两种活动形式。
示例：举办“我与名著的故事”交流会
(2)班级为《西游记》阅读活动开辟了“留言板”,小文的留言如下,小山想仿写,请你帮助小山完成留言。
小文：悟空桀骜不驯行侠仗义终成斗战胜佛。
小山：八戒______。

答案： 举行读书报告会；
举行“我爱读名著”征文比赛；
办一期介绍名著的黑板报；
等等。
示例：憨厚愚直忠心护主
终获净坛使者

阅读下面的材料,回答问题。
材料一 行者笑道：“二位,你把宝贝借我看看。”那小妖那知甚么诀窍,就于袖中取出两件宝贝,双手递与行者。行者见了,【A】心中暗喜道：“好东西！好东西！我若把尾子一抉,飕的跳起走了,只当是送老孙。”忽又思道：“不好！不好！抢便抢去,只是坏了老孙的名头,这叫作白日抢夺了。”复递与他去,道：“你还不曾见我的宝贝哩。”那怪道：“师父有甚宝贝？也借与我凡人看看压灾。”
好行者,伸下手把尾上毫毛拔了一根,捻一捻,叫“变！”即变作一个一尺七寸长的大紫金红葫芦,自腰里拿将出来道：“你看我的葫芦么？”那伶俐虫接在手,看了道：“师父,你这葫芦长大,有样范,好看,——却只是不中用。”行者道：“怎的不中用？”那怪道：“我这两件宝贝,每一个可装千人哩。”行者道：“你这装人的,何足稀罕？我这葫芦,连天都装在里面哩！”那怪道：“就可以装天？”行者道：“当真的装天。”那怪道：“只怕是谎。就装与我们看看才信,不然,决不信你。”行者道：“天若恼着我,一月之间,常装他七八遭；不恼着我,就半年也不装他一次。”伶俐虫道：“哥啊,装天的宝贝,与他换了罢。”精细鬼道：“他装天的,怎肯与我装人的相换？”伶俐虫道：“若不肯啊,贴他这个净瓶也罢。”行者心中暗喜道：“葫芦换葫芦,余外贴净瓶。一件换两件,其实甚相应！”
(选自《西游记》第三十三回,有改动)
材料二 “好怪物！偷塔上宝贝的原来是你！”两个怪物慌了,急起身,拿壶拿碗乱掼,被行者横铁棒拦住道：“我若打死你,没人供状。”只把棒逼将去。那怪贴在壁上,莫想挣扎得动,口里只叫：“饶命！饶命！不干我事！自有偷宝贝的在那里也。”行者使个拿法,一只手抓将过来,径拿下第十层塔中,报道：“师父,拿住偷宝贝之贼了！”三藏正自盹睡,忽闻此言,又惊又喜道：“是那里拿来的？”行者把怪物揪到面前跪下,道：“他在塔顶上猜拳吃酒耍子。是老孙听得喧哗,一纵云,跳到顶上拦住,未曾着力。但恐一棒打死,没人供状,故此轻轻捉来。师父可取他个口词,看他是那里妖精,偷的宝贝在于何处。”
那怪物战战兢兢,口叫“饶命”,遂从实供道：“我两个是乱石山碧波潭万圣龙王差来巡塔的。他叫作奔波儿灞,我叫作灞波儿奔。他是鲇鱼怪,我是黑鱼精。因我万圣老龙生了一个女儿,就唤作万圣公主。那公主花容月貌,有二十分人才。招得一个驸马,唤作九头驸马,神通广大。前年与龙王来此,显大法力,下了一阵血雨,污了宝塔,偷了塔中的舍利子佛宝。公主又去大罗天上,灵霄殿前,偷了王母娘娘的九叶灵芝草,养在那潭底下,金光霞彩,昼夜光明。近日闻得有个孙悟空往西天取经,说他神通广大,沿路上专一寻人的不是,所以这些时常差我等来此巡拦。若还有那孙悟空到时,好准备也。”行者闻言,嘻嘻冷笑道：“那孽畜等这等无礼！怪道前日请牛魔王在那里赴会！原来他结交这伙泼魔,专干不良之事！”
(选自《西游记》第六十二回,有改动)
材料三 行者正然看时,忽听得山背后有人言语,急回头视之,乃两个狼头妖怪,朗朗的说着话,向西北上走。行者揣道：“这定是巡山的怪物,等老孙跟他去听听,看他说些甚的。”
捻着诀,念个咒,摇身一变,变作个蝴蝶儿,展开翅,翩翩翻翻,径自赶上……
他飞在那个妖精头直上,飘飘荡荡,听他说话。那妖猛的叫道：“二哥,我大王连日侥幸。前月里得了一个美人儿,在洞内盘桓,十分快乐。昨夜里又得了三般兵器,果然是无价之宝。明朝开宴庆‘钉耙会’哩。我们都有受用。”这个道：“我们也有些侥幸。拿这二十两银子买猪羊去。如今到了乾方集上,先吃几壶酒儿。把东西开个花帐儿,落他二三两银子,买件绵衣过寒,却不是好？”两个怪说说笑笑的,上大路急走如飞。
行者听得要庆钉耙会,【B】心中暗喜；欲要打杀他,争奈不管他事,况手中又无兵器。他即飞向前边,现了本相,在路口上立定。那怪看看走到前边,被他一口法唾喷将去,念一声“唵吽咤唎”,即使个定身法,把两个狼头精定住,眼睁睁口也难开；直挺挺双脚站住。又将他扳翻倒,揭衣搜捡,果是有二十两银子,着一条搭包儿打在腰间裙带上,又各挂着一个粉漆牌儿,一个上写着“刁钻古怪”,一个上写着“古怪刁钻”。
(选自《西游记》第八十九回,有改动)
5. 参考材料一,概括情节。
材料一：行者作法换葫芦,小妖轻信贴净瓶
材料二：行者棒逼审怪物,(1)______
材料三：(2)______,小妖噙泪哭主公
6. 结合语境分析材料中 A、B 两处行者“心中暗喜”的不同原因。
7. 下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )。
A. 材料一中的小妖是金角大王和银角大王的手下,而金角大王和银角大王是太上老君的金、银二童子。
B. 材料二中提到的“前日请牛魔王在那里赴会”之事正是孙悟空一调芭蕉扇时的一个插曲。
C. 材料三行者手中没有兵器的原因是他的兵器被黄狮精偷走了。
D. 三则材料中的小妖们大多数是由动物变化而来的,展现了作者大胆、丰富、奇特的想象。
8. 材料中的几个小妖取名颇有特点,请选择下列任意一组并结合相关情节进行分析。
①精细鬼、伶俐虫
②奔波儿灞、灞波儿奔
③刁钻古怪、古怪刁钻

答案： 行者施法定狼精
[A]处：行者发现小妖的宝贝确实是好东西，
(而且自己志在必得)。
[B]处：行者觉得自己取回兵器的机会来了。
(行者发现了兵器的下落)
B
小妖求饶
述来由
示例一：精细鬼、伶俐虫：两个小妖在行者面前炫耀自己可装千人的宝贝，却被行者所骗，用自己的宝贝换回了以为可以装天的假葫芦。名字通俗易懂，看似精明可爱，实际性格却相反，具有讽刺(调侃)之味。
示例二：奔波儿霸、霸波儿奔：这两个小妖是万圣龙王的手下，整日受人差遣，四处奔波，暗合名字中的奔波之意。作者通过调换词序巧妙地设计了这对小妖的名字，读起来顺口且有趣，让人印象深刻。
示例三：刁钻古怪、古怪刁钻：这两个小妖口无遮拦，光天化日大声谈论自家大王的私事，被悟空听个正着，名字看似刁钻古怪，实际傻头傻脑，具有讽刺和调侃之味，充满喜感。(或者从正面写：这两个小妖筹划拿大王的银子开花账儿，落二三两银子买绵衣，有刁钻的一面，契合名之意。)作者通过调换词序巧妙地设计了这对小妖的名字，读起来顺口且有趣，让人印象深刻。