《2026年天利38套中考试题精选八年级生物山东专版》

28. (8分)为应对全球气候变暖，我国政府明确提出努力争取2060年前实现碳中和。碳在大气中主要以二氧化碳的形式存在，在生物体内主要以有机物的形式存在，碳可以在生物圈的非生物环境和生物之间反复循环。
(1)下列自然现象或人类活动中有利于减少二氧化碳的有①⑤⑥⑦(填写序号)。
①藻类的光合作用
②细菌、真菌等分解有机物
③煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧
④动物的呼吸作用
⑤苔藓植物的遗体堆积后形成泥炭
⑥植树造林
⑦溶解在海洋中的二氧化碳形成碳酸盐沉积海底
(2)大气中近90%的氧气是由藻类产生的，藻类能够吸收二氧化碳吗？兴趣小组的同学用水绵进行了相关探究，如表：

注：BTB水溶液呈蓝色，随溶液中二氧化碳的增多，逐渐由蓝色变为绿色，再变为黄色。
①观察三组锥形瓶中溶液颜色的变化，推测丙组的现象是(绿色)变为黄色，请分析原因_。
②比较甲、乙两组实验现象，可以得出结论_。
③取甲、丙两组的水绵分别制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察，叶绿体中能够发现蓝色小颗粒的是甲组，说明水绵在光下制造淀粉。
④本探究实验得出的结论是：藻类可通过光合作用将二氧化碳转化为淀粉(有机物)从而将碳储存起来。
(3)硅藻、绿藻、甲藻等微藻能进行光合作用累积油脂，利用微藻的这一特点助力碳中和，你的建议是_。

答案： 28.(8分，每空1分)
(1)①⑤⑥⑦
(2)①(绿色)变为黄色 丙组水绵只进行呼吸作用，溶液中二氧化碳增多 ②水绵(藻类)能吸收二氧化碳 ③甲 水绵在光下制造淀粉 ④二氧化碳转化为淀粉(有机物)
(3)生产生物柴油或提取油脂代替化石燃料、开发油脂新能源、培养微藻提高油脂产量、从微藻中提取油脂等(答案合理即可得分)
[解析]光合作用＋生态环境保护
(1)藻类进行光合作用会吸收二氧化碳，释放氧气，有助于减少大气中的二氧化碳浓度，①符合题意；细菌、真菌等分解有机物，会产生二氧化碳，增加大气中的二氧化碳浓度，②不符合题意；煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧，会产生二氧化碳释放到大气中，③不符合题意；动物的呼吸作用吸人氧气，呼出二氧化碳，会增加大气中的二氧化碳浓度，④不符合题意；苔藓植物的遗体堆积后形成泥炭，有助于将碳元素固定在泥炭中，减少大气中的二氧化碳浓度，⑤符合题意；植树造林，树木通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，有助于减少大气中的二氧化碳浓度，并增加碳汇，⑥符合题意；溶解在海洋中的二氧化碳形成碳酸盐沉积海底，有助于将碳元素固定在海底沉积物中，减少大气中的二氧化碳浓度，⑦符合题意。
(2)①丙组有适量的水绵，但处于黑暗条件下，水绵无法进行光合作用，但能进行呼吸作用释放二氧化碳，导致溶液中二氧化碳浓度增加，使得溶液颜色由绿色逐渐变为黄色。②甲组溶液颜色由绿色逐渐变为蓝色，表明溶液中二氧化碳浓度降低，乙组无水绵，溶液颜色仍为绿色，表明溶液中二氧化碳浓度不变，二组对比，说明水绵在光照条件下能吸收二氧化碳。③甲组有光照，水绵能进行光合作用合成淀粉，淀粉遇碘变蓝，用碘液染色后，在显微镜下观察，叶绿体中能够发现蓝色小颗粒；丙组无光照，水绵不能进行光合作用，不能合成淀粉，同时呼吸作用消耗原有的淀粉，用碘液染色后，在显微镜下观察，叶绿体中不能发现蓝色小颗粒。由此说明藻类进行光合作用合成了淀粉。④综上所述，藻类可通过光合作用将二氧化碳转化为有机物，从而将碳储存起来。
(3)硅藻、绿藻、甲藻等微藻能进行光合作用累积油脂，因此可大规模培养微藻，利用其光合作用，降低大气二氧化碳，累积油脂，同时可开发生物燃料。