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5. 下列实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是(

C
)
答案:
5.C【解析】探究植物蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的实验 A装置可以验证植物的蒸腾作用产生水,A不符合题意;B装置可以验证植物的光合作用产生氧气,B不符合题意;C装置中,萌发的种子产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,证明植物的呼吸作用产生二氧化碳,C符合题意;点燃的蜡烛在装有萌发种子的装置中熄灭,证明植物的呼吸作用消耗氧气,D不符合题意。
6. 结构与功能相适应是基本的生物学观念,下列叙述错误的是(
A.人蛔虫身体细长,体表有角质层,适于寄生生活
B.鲫鱼用鳃呼吸,身体两侧有侧线,适于水中生活
C.家鸽的气囊扩大了气体交换面积,适于空中飞行
D.家兔门齿、臼齿发达,犬齿退化,适于植食性生活
C
)A.人蛔虫身体细长,体表有角质层,适于寄生生活
B.鲫鱼用鳃呼吸,身体两侧有侧线,适于水中生活
C.家鸽的气囊扩大了气体交换面积,适于空中飞行
D.家兔门齿、臼齿发达,犬齿退化,适于植食性生活
答案:
6.C【解析】生物结构与功能相适应的实例 人蛔虫体表的角质层能抵抗寄主消化液的侵蚀,适应寄生生活,身体细长的形态也利于在寄主肠道内生存,A正确;鲫鱼用鳃呼吸,能在水中吸收氧气,身体两侧的侧线可感知水流方向和水压,帮助其在水中灵活运动,B正确;家鸽的气囊本身不能进行气体交换,其主要功能是储存空气、辅助呼吸和散热,扩大气体交换面积的关键结构是肺泡,C错误;家兔门齿发达,可切断植物纤维,臼齿发达,能磨碎食物,犬齿退化,适应植食性生活,D正确。
7. 如图为几种微生物示意图,下列叙述错误的是(

A.①所示生物只能在活细胞中进行生命活动
B.②所示生物可以通过分裂的方式进行繁殖
C.③所示生物具有成形的细胞核,属于真核生物
D.①~⑤所示生物在生态系统中属于分解者
D
)A.①所示生物只能在活细胞中进行生命活动
B.②所示生物可以通过分裂的方式进行繁殖
C.③所示生物具有成形的细胞核,属于真核生物
D.①~⑤所示生物在生态系统中属于分解者
答案:
7.D【解析】病毒、细菌、真菌的结构特征和繁殖方式 ①为病毒,无细胞结构,其营养方式为寄生,只能在活细胞中进行生命活动,依赖宿主细胞完成繁殖等生命过程,A正确;②为细菌,无成形的细胞核,是单细胞原核生物,繁殖方式主要是分裂生殖,通过细胞分裂快速产生后代,B正确;③为真菌,具有成形的细胞核,属于真核生物,C正确;①~⑤所示生物并非都属于分解者,①病毒多营寄生生活,在生态系统中属于消费者,D错误。
8. 下列有关营养物质消化的叙述,错误的是(
A.淀粉在小肠内最终被分解为葡萄糖
B.肝分泌的胆汁能够乳化脂肪
C.蛋白质在胃内被初步消化分解
D.有机物必须经消化才能被吸收
D
)A.淀粉在小肠内最终被分解为葡萄糖
B.肝分泌的胆汁能够乳化脂肪
C.蛋白质在胃内被初步消化分解
D.有机物必须经消化才能被吸收
答案:
8.D【解析】营养物质的消化和吸收 淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖,进入小肠后,在胰液和肠液的作用下最终被分解为葡萄糖,A正确;肝脏分泌的胆汁不含消化酶,但能将脂肪乳化成微小颗粒,增大脂肪与消化酶的接触面积,促进脂肪消化,B正确;蛋白质在胃中胃蛋白酶的作用下被初步消化分解为多肽,后续在小肠中进一步分解为氨基酸,C正确;并非所有有机物都必须经消化才能被吸收,如葡萄糖、氨基酸、维生素等小分子有机物,可直接被消化道吸收,无需消化,D错误。
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