《2026年天利38套中考试题精选八年级生物山东专版》

12. 某同学调查了校园内的树木，如图是依据树木主要特征绘制的分类图。下列分析错误的是(D)


A.校园中有多种不同的树木，这体现了生物物种的多样性
B.该同学对这几种树木分类的主要依据是种子外有无果皮包被
C.杨树和柳树同属于“杨柳科”，杏树属于“蔷薇科”，说明杨树和柳树的共同特征多
D.校园绿化率高，空气湿润清新，夏季凉爽舒适，这属于生物多样性的直接使用价值

答案： D [解析]生物的分类、生物的多样性。生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性，校园中有多种不同的树木，这体现了生物物种的多样性，A正确；侧柏和银杏种子外没有果皮包被，属于裸子植物，杨树、柳树和杏树的种子外有果皮包被，属于被子植物，所以该同学对这几种树木分类的主要依据是种子外有无果皮包被，B正确；分类单位越小，生物的共同特征越多，杨树和柳树同属于“杨柳科”，杏树属于“蔷薇科”，说明杨树和柳树的共同特征多，C正确；校园绿化率高，空气湿润清新，夏季凉爽舒适，这属于生物多样性的间接使用价值，D错误。

13. 如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验过程示意图。下列分析正确的是(B)


A.探究的问题是温度能否影响唾液淀粉酶的活性
B.实验过程中①②两个试管都需要充分振荡混合
C.实验现象是①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色
D.得出的结论是37℃时唾液将淀粉分解成麦芽糖

答案： B [解析]探究唾液对淀粉的消化作用。本实验是探究唾液对淀粉的消化作用，探究的问题是有无唾液淀粉酶对淀粉的分解作用的影响，A错误；实验过程中①②两个试管都需要充分振荡混合，让淀粉溶液与添加的水或唾液充分混合均匀，B正确；①号试管添加的是水，不能使淀粉水解，因而滴加碘液变蓝色，②号试管添加的是唾液，能使淀粉水解，因而滴加碘液不变蓝色，C错误；本实验只能得出唾液能分解淀粉，没有验证唾液将淀粉分解成麦芽糖，D错误。

14. 如图是人体三种类型的血管血流速度示意图。下列叙述正确的是(C)


A.血管甲代表静脉，四肢的静脉内静脉瓣比较多
B.若血管乙受伤出血，应在伤口的近心端按压止血
C.血管丙的特点是管腔很细，只允许红细胞单行通过
D.血液在血管中沿着甲→乙→丙的顺序依次流动

答案：
C [解析]血管。血液在血管中沿着甲动脉→丙毛细血管→乙静脉的方向依次流动，D错误。

15. 激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列疾病中，由激素分泌异常引起的是(D)
①神经炎
②佝偻病
③地方性甲状腺肿
④血友病
⑤狂犬病
⑥侏儒症
⑦呆小症

A.①②③
B.①④⑤
C.②⑤⑥
D.③⑥⑦

答案： D [解析]营养物质缺乏症、激素分泌异常症、传染病、遗传病。①神经炎是食物中缺乏维生素B₁引起的；②佝偻病是食物中缺乏含钙的无机盐或维生素D引起的；③地方性甲状腺肿是甲状腺激素分泌不足引起的；④血友病为遗传病；⑤狂犬病为传染病；⑥侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的；⑦呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，D符合题意。