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4. 下列有关蜡烛燃烧的叙述中,错误的是( )。
A.气态石蜡比液态或固态石蜡更容易被点燃
B.蜡烛熔化产生“烛泪”
C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有层水雾,说明石蜡燃烧是化学变化
D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时冒出的白烟,白烟不能被点燃
A.气态石蜡比液态或固态石蜡更容易被点燃
B.蜡烛熔化产生“烛泪”
C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有层水雾,说明石蜡燃烧是化学变化
D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时冒出的白烟,白烟不能被点燃
答案:
4.D
5. 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你回答下列问题。
(1) 取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会________。结论:石蜡的密度比水的________。
(2) 点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为3层,分别是________、________、________。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如上图),约1秒后取出,可以看到在________(填字母)处的火柴梗最先碳化。结论:蜡烛火焰的________温度最高。
(3) 再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现________。片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现________________________。结论:蜡烛燃烧以后的生成物是________。
(4) 化学兴趣小组的同学在课后继续对蜡烛燃烧进行探究。
他们将一段玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能是什么呢?
【查阅资料】
①蜡烛焰心温度低,石蜡燃烧不完全,可能会产生一氧化碳。
②一氧化碳常温下是气体,具有可燃性,燃烧后产生二氧化碳。
【猜想与假设】

甲同学认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。
乙同学认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。
丙同学认为:以上两种情况都有。
【设计实验】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】

(1) 取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会________。结论:石蜡的密度比水的________。
(2) 点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为3层,分别是________、________、________。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如上图),约1秒后取出,可以看到在________(填字母)处的火柴梗最先碳化。结论:蜡烛火焰的________温度最高。
(3) 再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现________。片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现________________________。结论:蜡烛燃烧以后的生成物是________。
(4) 化学兴趣小组的同学在课后继续对蜡烛燃烧进行探究。
他们将一段玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能是什么呢?
【查阅资料】
①蜡烛焰心温度低,石蜡燃烧不完全,可能会产生一氧化碳。
②一氧化碳常温下是气体,具有可燃性,燃烧后产生二氧化碳。
【猜想与假设】
甲同学认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。
乙同学认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。
丙同学认为:以上两种情况都有。
【设计实验】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
答案:
5.
(1)浮起来 小
(2)外焰 内焰 焰心 a 外焰
(3)水雾 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳
(4)
现象 结论
另一端可被点燃,火焰无明显变化。 甲同学正确。
另一端不能被点燃。 乙同学正确。
另一端可被点燃,但火焰明显减小。 丙同学正确。
(1)浮起来 小
(2)外焰 内焰 焰心 a 外焰
(3)水雾 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳
(4)
现象 结论
另一端可被点燃,火焰无明显变化。 甲同学正确。
另一端不能被点燃。 乙同学正确。
另一端可被点燃,但火焰明显减小。 丙同学正确。
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