《2025年新课堂同步学习与探究九年级化学上册鲁教版》

13. 实验室要配制$100g$质量分数为$10\%$的食盐溶液，提供以下可供选择使用的物品：足量的食盐固体、足量的水、$80g$质量分数为$5\%$的食盐溶液、$50g$质量分数为$20\%$的食盐溶液。
（1）请你设计出两种比较简单的配制方案，写出试剂的用量。
（2）你设计的两种方案中，哪一种更好？请说明原因。
（3）如果李刚同学按你的最佳方案配好食盐溶液，其质量分数小于$10\%$。请你帮他分析实验操作中可能产生误差的原因。

答案： 13.
(1)方案一:10g食盐、90g水。
方案二:50g20%的食盐水、50g水。
(2)方案二更好,原因是操作简便,误差少。
(3)①量水时仰视读数;②烧杯用水润湿。

14. 将$100$克$10\%$的某溶液溶质质量分数增大一倍，可采用的方法是( )。

A.蒸发掉$50$克溶剂
B.蒸发掉一半溶剂
C.加入$10$克溶质
D.加入$100$克$10\%$的该溶液

答案： 14.A

15. 欲用$20\%$及$10\%$的食盐水来配制$400g12\%$的食盐水，需用$10\%$的食盐水和$20\%$的食盐水各多少克？

答案： 15.解:设需用10%的食盐水的质量为$x$,需20%的食盐水的质量为$y$,则:
$\begin{cases}x+y=400\\10\%× x+20\%× y=400×12\%\end{cases}$
解得:$x=320g,y=80g$
答:需用10%的食盐水的质量为320g,需用20%的食盐水的质量为80g。

16. 如果进行定量实验操作不规范，就会导致最终的实验结果产生较大的偏差。以下是两位同学配制一定溶质质量分数的溶液的过程。
（1）甲同学欲配制$50g$溶质质量分数为$5\%$的蔗糖溶液。他在称量所需的蔗糖时，将蔗糖放在天平右盘，砝码放左盘，$1g$以下使用游码。如果其他操作都正确，那么最后所得溶液的溶质质量分数会________（填“大于”或“小于”，下同）$5\%$。
（2）乙同学用$20\%$的氢氧化钠溶液加水稀释配制$100g5\%$的氢氧化钠溶液。他在量取$20\%$的氢氧化钠溶液时仰视刻度读数，在量取水的体积时又俯视刻度读数，则他配制的溶液的溶质质量分数______$5\%$。

答案： 16.小于 大于