《2025年新课堂同步学习与探究九年级化学上册鲁教版》

1. 如图是物质M溶于水后的微观示意图，其中能说明M是一种碱的是（ ）。

答案： 1.B

2. 下列物质的名称、俗称、化学式的对应关系中，正确的一组是（ ）。

A.氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)₂
B.石灰水、熟石灰、Ca(OH)₂
C.氢氧化钠、纯碱、NaOH
D.氢氧化钠、苛性钠、NaOH

答案： 2.D

知识点2 常见的碱的性质

答案： @@3.A@@4.D
5.
(3)①水分子不能使无色酚酞试液变红
②Na⁺不能使无色酚酞试液变红
(4)成立
(5)将实验①省略
实验②中氯化钠溶液不会使无色酚酞试液变红，同时也能说明水分子不能使无色酚酞试液变色
(6)变红色

3. 下列溶液敞口放置一段时间后，溶液质量因发生化学变化而变大的是（ ）。
A.氢氧化钠溶液
B.氯化钠溶液
C.浓盐酸
D.浓硫酸

答案： A

4. 下列关于氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，不正确的是（ ）。
A.都是白色固体，前者易溶于水，后者微溶于水
B.都不能敞口存放，因为都能跟空气中的二氧化碳反应
C.二者的水溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试液变红，使紫色石蕊试液变蓝
D.二者的水溶液都能吸收空气中的二氧化碳，生成白色沉淀

答案： D

5. 以下是某化学兴趣小组的同学们对氢氧化钠溶液进行探究的过程。他们根据氢氧化钠溶液使无色酚酞试液变红的实验事实，想知道是溶液中的哪一种粒子使无色酚酞试液变红了。
（1）猜想与假设：是溶液中的OH⁻使酚酞试液变红了。
（2）查阅资料：NaOH溶液中存在H₂O、Na⁺、OH⁻这3种粒子。
（3）进行实验：
①在第一支干净的试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴无色酚酞试液，试液几乎不变色，由此得到的结论是__________。
②在第二支干净的试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，此时试液仍然不变色，说明__________。
（4）得出结论：原假设__________（填“成立”或“不成立”）。
（5）反思与拓展：在小组讨论时，小明同学认为以上探究过程还可以进一步改进，使实验步骤更为简单，小明的改进要点是__________，原因是__________。
（6）若在第3支干净的试管中加入2mL澄清的石灰水（氢氧化钙溶液），再滴入几滴无色酚酞试液，出现的现象必定是__________。

答案： 5.
(3)①水分子不能使无色酚酞试液变红
②Na⁺不能使无色酚酞试液变红
(4)成立
(5)将实验①省略
实验②中氯化钠溶液不会使无色酚酞试液变红，同时也能说明水分子不能使无色酚酞试液变色
(6)变红色

6. 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）。
A.都能与指示剂作用
B.都能解离出氢氧根离子
C.都能解离出金属阳离子
D.都含有氢元素和氧元素

答案： 6.B

7. 碱溶液都含有OH⁻，因此一些不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)₂性质的描述中，不属于碱的共同性质的是（ ）。
A.能使紫色石蕊试液变蓝色
B.能使无色酚酞试液变红
C.能与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀
D.能与二氧化碳反应生成水

答案： 7.C